Ilsont appris à faire des boules et des boudins en pùte à modeler. Chacun a choisi l'animal qu'il voulait. Ces animaux sont réalisés en utilisant la technique des boulles et boudins, qui sont assemblés avec des cures-dents. Le matériau
Pour cette activitĂ©, nous allons faire de la PĂąte Ă  modeler autodurcissante. 2 jeux en un ! -> fabrication de la pĂąte Ă  modeler, on mesure, on touille, on transvase, on joue avec les couleurs, on chauffe et on observe les changements, -> et rĂ©alisation d’un ou plusieurs petits objets, on imagine, on touche, on créée, on essaie des choses, on expĂ©rimente, et on est trĂšs fier ensuite. Remarque fĂ©licitez toujours votre enfant, mĂȘme si vous trouvez que sa crĂ©ation n’est pas top – il fait ce qu’il peut du haut de son Ăąge - Si vous ĂȘtes partisan du vide, jetez-la dans quelques jours, quand il l’aura oubliĂ©e. Il te faudra du bicarbonate de soude de la fĂ©cule de pomme de maĂŻs, MaĂŻzena ou autre Ă©ventuellement du colorant, sinon pĂąte beige ce qui est trĂšs sympa aussi une casserole, une cuillĂšre et de quoi faire chauffer. si tu veux utiliser ta pĂąte en plusieurs fois, une poche plastique. et pour t’aider Ă  crĂ©er, des emporte piĂšces ou des formes diverses et variĂ©es. Trucs et astuces la pĂąte durcit vite Ă  l’air libre. ProtĂ©gez-la bien pour ne pas la perdre. Dans un sac plastique, c’est parfait. si elle devient trop dure, retravaillez-la avec un peu d’eau. Pour lisser » et parfaire mes crĂ©ations, je me mouille les doigts et peux bien travailler les dĂ©tails. pour assurer une crĂ©ation pĂ©renne ni trop Ă©pais 2cm d’épaisseur max ni trop fin 5 mm mini, et bien faire sĂ©cher. Si les loulous la tripotent sans cesse, ça ne sĂšchera pas bien. Laissez-la 2-3 jours pour bien sĂ©cher, en haut d’un placard, et vous obtiendrez quelque chose de vraiment trĂšs solide. attention une fois finies vos crĂ©ations n’aimeront pas l’eau ! Voici quelques idĂ©es que vous pouvez faire avec cette pĂąte Ă  modeler Et voilĂ , amusez-vous bien !!!
Telechargerfaire un patch en papier ou en pùte à modeler, un jeu pour les enfants, le développement de la motricité fine. feuille de travail pour l'impression. jeu éducatif pour les enfants. Gratuit. Trouvez plus d'un million de vecteurs gratuits, Illustrator graphiques, images vectorielles, modÚles de dessin et illustrations réalisées par des designers du monde entier!
la pĂąte Ă  modeler Une page " RĂ©servoir Ă  idĂ©es "en construction permanente Sur une commande de GeneviĂšve -68- ;0 L'atelier de pĂąte Ă  modeler s'inscrit dans diffĂ©rents domaines des programmes de l'Ă©cole maternelle crĂ©ation, espace, graphisme, numĂ©ration... Les photographies qui suivent sont classĂ©es en fonction des objectifs visĂ©s au moment de la mise en oeuvre de l'atelier, mĂȘme si souvent, une situation couvre plusieurs domaines en mĂȘme temps. Merci Ă  ceux qui voudrons bien enrichir cette page ! Dominante Sensible Imagination, Expression Dispositif "ouvert" Des cure-pipes et des yeux sont mis Ă  disposition. NB Aucune consigne n'est donnĂ©e, l'enfant explore librement le dispositif. Dispositif "ouvert" Avec des cupules de glands et des yeux mobiles, dans la classe de SĂ©verine. TĂ©lĂ©charger "Suite Ă  un travail sur l'Ă©laboration d'un livre sur les loup MS, nous avons fait une recherche documentaire. Un enfant s'en est servi spontanĂ©ment pour faire un loup en pĂąte Ă  modeler et les autres ont Ă©mis le souhait de faire comme lui." "J'utilise beaucoup la pĂąte pour la reprĂ©sentation mentale de personnages ou d'animaux" Envoi de ValĂ©rie Bizet Enseignante Ă  l'Ă©cole maternelle d'Egly dans l'Essonne 91 Consigne Visuelle 2 modĂšles sont prĂ©sentĂ©s aux enfants qui verbalisent la consigne. Il s'agit de placer 2 formes diffĂ©rentes sur chaque case. Il y a de 4 Ă  6 cases, 2 couleurs de pĂąte Ă  modeler. Exploration libre d'emporte-piĂšces et rouleaux au prĂ©alable. Dominante Motrice Gestes Dispositif "ouvert" coquillages et pĂąte Ă  modelersont mis Ă  disposition. . Dispositif "ouvert" Ardoises avec 2 bandes de pĂąte Ă  modeler + assiettes + couteaux, roulettes... Consigne verbale DĂ©coupe les carottes de pĂąte Ă  modeler prĂ©parĂ©es. Consigne Visuelle Un modĂšle est prĂ©sentĂ© aux enfants qui verbalisent la consigne... Bilan collectif Observer, caractĂ©riser les diffĂ©rentes productions Il y a beaucoup de boules, lĂ  des grosses, ici des petites... Dominante Graphique Motifs Dispositif "ouvert" carton ondulĂ© et pĂąte Ă  modeler. Bilan Observer les empreintes de traits. Comptine Polichinelle Monte Ă  l'Ă©chelle ; Un peu plus haut Se casse le dos ; Un peu plus bas Se casse le bras ; Trois coups de bĂąton En voici un, En voici deux, En voici trois ! + Consigne Visuelle Consigne Visuelle Un modĂšle est prĂ©sentĂ© aux enfants qui verbalisent la consigne... Bilan collectif Observer l'effet visuel des ronds lorsqu'ils sont trĂšs rapprochĂ©s. Dispositif ouvert "Ces travaux sont rĂ©alisĂ©s par des enfants de moyenne section Ă  partir d'objets divers mis Ă  leur disposition. Les travaux rĂ©alisĂ©s sont ensuite repris langage, graphisme...au fur et Ă  mesure du temps, ils inventent des associations pour enrichir le rĂ©pertoire de graphismes de la classe." Juin 2007 Marie Fabre, enseignante de MS, en Mayenne, 53. Dominante MathĂ©matique Espace, QuantitĂ©, Couleurs... Consigne Visuelle Un modĂšle est prĂ©sentĂ© aux enfants qui verbalisent la consigne... Bilan collectif Observer, caractĂ©riser les diffĂ©rentes productions Il n'a pas mis les lignes autour, il faudra revenir Ă  l'atelier...Il a fait des traits longs, des traits courts, il a alternĂ© 2 couleurs... Consigne verbale Fabriquer un labyrinthe Ă  aimants exploration de labyrinthe prĂ©alable. Consigne verbale Fabrique la vaisselle des trois ours. Bilan au sein du groupe Observer le nombre et la taille des objets. Consigne Visuelle Un modĂšle est prĂ©sentĂ© aux enfants qui verbalisent la consigne... La quantitĂ© de pattes de l'araignĂ©e est rappelĂ©e dans le cadre de notre Ă©tude des petites bĂȘtes. Bilan collectif CentrĂ© sur le nombre de pattes et leur placement. Autre... Consigne Visuelle Un modĂšle est prĂ©sentĂ© aux enfants qui verbalisent la consigne. Il s'agit d'une grosse lettre en plastique, transformĂ©e en bonhomme, ici le D de Dorianne. Bilan collectif Reconnaitre les initiales des enfants. Consigne Visuelle Un modĂšle est prĂ©sentĂ© aux enfants qui verbalisent la consigne... Des bouchons et cure-pipes de diffĂ©rentes couleurs sont disponibles Ă  l'atelier. Bilan collectif On observe Mr bleu, Mr jaune... Est-ce qu'ils sont bien d'une seule couleur ? Est-ce qu'ils ont bien tout ce qu'il faut de jambes, bras, corps.. ? Consigne photographique Des images Ă  lire, Ă  classer dans l'ordre chronologique, Ă  positionner dans le sens de lecture. Bilan individuel Niv 1 3 images sĂ©quentielles vĂ©cues Ă  classer, positionner en respectant le sens de lecture.. Niv 2 5 images sĂ©quentielles inconnues. Niv 3 DĂ©couper, trier, classer l'ensemble des images. ProblĂȘme Est-ce que la pĂąte Ă  modeler flotte ?
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12emporte-piĂšces d'animaux et de formes; 1 serpentin et sa barre Ă  3 formes; Quelques conseils pour de belles crĂ©ations. Pour faire de jolis serpentins, appuie tout doucement. Ne fait pas des couches de pĂąte Ă  modeler trop fine pour les emporte-piĂšces, oĂč tu ne pourras pas manipuler tes formes facilement. Dans cet atelier, nous allons te prĂ©senter le "Safari des animaux" de Play-Doh. Nous allons faire un croco-lion ! Un animal moitiĂ© crocodile, moitiĂ© lion ! Il y a beaucoup de combinaisons possibles avec ce jeu qui te permet de faire des animaux, et de les de la boĂźte "Safari des animaux"6 pots de pĂąte Ă  modeler Play-Doh rouge, orange, jaune, vert, bleu et violet6 grands emporte-piĂšces d'animaux3 rouleaux Ă  motifs1 couteau Play-DohComment jouer avec le "Safari des animaux" ?Aplatis de la pĂąte Ă  modeler le rouleau, fait des motifs dessus tout en l'aplatissant un peu un emporte-piĂšce d'animal pour dĂ©couper la pĂąte Ă  ces trois derniĂšres Ă©tapes avec un autre l'arriĂšre et l'avant des deux animaux pour crĂ©er de nouveaux animaux loufoques !Tu n'as plus qu'Ă  dĂ©corer ta crĂ©ation, en ajoutant, griffes, yeux, cornes, tĂąches, queue, etc
 !VoilĂ  notre crĂ©ation, le croco-lion !
Méthode1Faire de la pùte à modeler cuite. 1. Mélangez les ingrédients secs. Prenez un bol et mélangez-y la farine et le sel jusqu'à ce que les deux ingrédients soient bien incorporés. Ajoutez une c. à s. d'alun dans le mélange pour le rendre moins intéressant à mettre dans la bouche pour les enfants afin qu'ils aient moins envie d
La pĂąte Ă  modeler, c’est un must » pour les enfants. Je ne connais aucun enfant qui n’aime pas manipuler cette pĂąte aux multiples possibilitĂ©s. Pourquoi ne pas l’utiliser tout en la rendant Ă©ducative »? Voici quelques idĂ©es pour vous inspirer. D’abord, qu’elle soit du commerce ou maison, la pĂąte Ă  modeler saura ravir vos tout-petits. Les liens ci-dessous contiennent des recettes qui vous permettront de fabriquer vous-mĂȘme votre pĂąte Ă  modeler. Un bac ultraspĂ©cialisĂ© CrĂ©ez un bac de pĂąte Ă  modeler ultraspĂ©cialisĂ© et Ă  la mode en y ajoutant ces accessoires Ciseaux pour couper des serpentins de pĂąte Des pailles Ă  couper pour reprĂ©senter des figurines Des pĂątes alimentaires Des boutons pour embellir les crĂ©ations des enfants Des crayons pour dessiner sur la pĂąte Tout autre accessoire qui sera attrayant pour les enfants
 Un tableau de pĂąte Ă  modeler Utilisez une portion de pĂąte Ă  modeler. Avec les doigts ou Ă  l’aide d’un rouleau, Ă©tendez la pĂąte Ă  modeler de maniĂšre Ă  former un petit tableau ». Avec un crayon, un bĂąton Popsicle ou une petite baguette en bois, tracez des formes, des lettres et des dessins dans la pĂąte Ă  modeler aplatie. Utilisez le rouleau pour effacer et recommencer. Colliers de pĂąte Ă  modeler Faites des serpentins de pĂąte Ă  modeler. Coupez des morceaux de pĂąte Ă  l’aide de ciseaux. Avec de longs bouts de fil Ă  pĂȘche, transpercez les morceaux de pĂąte; ces derniers deviendront les billes de vos colliers. Laissez sĂ©cher. La reproduction de formes Donnez une quantitĂ© Ă©gale de pĂąte Ă  modeler Ă  chacun. CrĂ©ez une forme de base ligne horizontale, verticale, cercle, X, triangle, carrĂ©, etc.. Placez la forme devant les enfants et invitez-les Ă  reproduire la mĂȘme forme. Le tri de couleurs Avec chacune des couleurs de pĂąte Ă  modeler que vous avez, formez un petit panier en pĂąte. Avec la pĂąte Ă  modeler restante, crĂ©ez des serpentins que vous couperez en petites boules. Avec des pinces, triez les boules de pĂąte en les plaçant une Ă  une dans le panier de la couleur correspondante. Les lettres Imprimez de grosses lettres voir photo et plastifiez-les. Avec de la pĂąte Ă  modeler, les enfants tracent les lettres gĂ©antes. Les formes et les couleurs Imprimez une image contenant diverses formes. Coloriez certaines formes et laissez-en quelques-unes sans couleur. Plastifiez le tout. Avec des morceaux de pĂąte Ă  modeler, les enfants recouvrent chacune des formes sur le carton en respectant la dimension et la couleur de celles-ci. Les formes sans couleur peuvent ĂȘtre recouvertes avec de la pĂąte Ă  modeler de la couleur de leur choix. Le terrain des insectes Vous aurez besoin de petits insectes en plastique ou imprimez des insectes en couleurs. Encouragez les enfants Ă  crĂ©er de petits terrains » pour les insectes avec leurs doigts. Les terrains peuvent ĂȘtre en forme de cercle ou de carrĂ©. Les enfants placent chaque insecte sur un terrain de la couleur correspondante ex. un insecte bleu sur un terrain bleu. À qui appartiennent les empreintes? Utilisez une grande quantitĂ© de pĂąte Ă  modeler et Ă©tendez-la sur une surface. Avec les doigts ou un rouleau, aplatissez la pĂąte pour qu’elle soit le plus lisse possible. Prenez des figurines ou de petits jouets divers et faites des empreintes dans la pĂąte. Les enfants devront associer chaque empreinte Ă  la bonne figurine ou au bon jouet. Les vĂȘtements en pĂąte Sortez les poupĂ©es Barbie et diffĂ©rentes figurines. Amusez-vous Ă  fabriquer des vĂȘtements pour celles-ci avec de la pĂąte Ă  modeler. Les petites filles adoreront
 Amusez-vous! Maude DubĂ©, Ă©ducatrice spĂ©cialisĂ©e * n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnĂ©es sont la responsabilitĂ© de son auteur et se dĂ©gage de toute responsabilitĂ© ou de tout litige dĂ©coulant de l'affichage dudit article. Animaux en pĂąte Ă  modeler » de Rony Oren propose aux enfants de 6 Ă  12 ans de dĂ©couvrir l’activitĂ© manuelle qu’est le modelage Ă  travers la crĂ©ation de 11 animaux de ferme. La pochette plastique offerte avec contient 12 pains de pĂąte Ă  modeler et un Ă©bauchoir pour aider Ă  la rĂ©alisation des 12 animaux de la ferme.
Mes enfants grandissent et je dĂ©couvre plein de nouvelles idĂ©es d’activitĂ©s adaptĂ©es aux plus grands avec eux. Pour changer des loisirs crĂ©atifs, j’ai voulu leur proposer de crĂ©er un film. Bon alors, on n’a pas fait un remake de Star Wars je vous rassure j’ai l’habitude de voir les choses en grand, mais j’ai des limites quand mĂȘme !. Simplement, nous avons fait un film en stop motion, c’est plus facile surtout avec un logiciel adaptĂ© et trĂšs rigolo. Un film en stop motion c’est quoi ? Les vidĂ©os en stop motion ce sont ces films faits avec des photos. En français on appelle ça animation en volume ». En gros, on monte sous forme de films plusieurs photos d’objets, que l’on dĂ©place lĂ©gĂšrement entre chaque photo. RĂ©sultat on a l’impression que les objets bougent ! Si on veut un vrai effet vidĂ©o fluide, il faut minimum 12 images par seconde. L’idĂ©al Ă©tant Ă  24 images / secondes ! Autant dire qu’il faut mitrailler et ĂȘtre patient. Il y a des vrais pros du stop motion, on pense Ă  Tim Burton par exemple d’ailleurs, ce site qui lui est consacrĂ© parle bien du stop motion d’un point de vue historique. Autant vous dire qu’avec des enfants encore petits, je n’ai pas voulu faire un film hyper fluide et parfait. Simplement s’amuser un peu et avoir un rĂ©sultat sympa rapidement. Comme, le stop motion est super sympa avec la pĂąte Ă  modeler et que Mr T. a empruntĂ© des BD de Super Patate Ă  la bibliothĂšque, nous avons choisi de crĂ©er le film de la naissance de Super Patate en pĂąte Ă  modeler ^^. Le matĂ©riel pour faire du stop motion avec les enfants On peut bien sĂ»r crĂ©er son film en stop motion Ă  partir de son appareil photo puis d’un logiciel de montage vidĂ©o sur son ordinateur. Mais j’ai choisi une solution de facilitĂ© bien plus efficace en crĂ©ant le film sur la tablette grĂące Ă  une appli qui permet de prendre les photos et de les monter instantanĂ©ment. Alors bien sĂ»r le film n’est pas exactement ce que j’aurais fait si je l’avais montĂ© moi-mĂȘme sur l’ordi les choix sont plus restreints en terme de musique, polices d’écriture etc. Mais quel gain de temps et avec des enfants c’est un gros plus ! Nous avons donc utilisĂ© de la pĂąte Ă  modeler et des perles Hama pour le personnage, une tablette avec fonction appareil photo ça doit marcher sur un smartphone un rouleau de papier toilette je vous garde le suspens de son utilisation ! + ciseaux un coin de notre meuble tĂ©lĂ© bien blanc sur fond blanc sinon prĂ©voyez du papier pour avoir un fond neutre l’appli Stop motion movie creator Minecraft » gratuite J’ai choisi cette appli un peu au hasard, elle fonctionne bien et simplement pour des enfants. Le seul petit hic c’est que les images et polices d’écritures fournies sont adaptĂ©es Ă  l’univers Minecraft donc c’est un peu restreint. Si vous avez d’autres appli Ă  recommander, n’hĂ©sitez pas Ă  partager les noms en commentaires. Comment faire un film de pĂąte Ă  modeler Tout d’abord, j’ai imaginĂ© avec les garçons un petit scĂ©nario rien de compliquĂ©, mĂȘme pas besoin de storyboard
 Si vous voulez faire quelque chose de plus long que nos 15 secondes, pensez Ă  Ă©crire le scĂ©nario avant. L’étape suivante est de crĂ©er le dĂ©cor et de fixer l’appareil photo. Faute de pied pour appareil photo et encore moins pour tablette, j’ai donc fabriquĂ© 2 petits supports pour poser la tablette un rouleau de papier toilette coupĂ© en 2 et fendu. D J’avoue que pour une tablette c’est un peu lĂ©ger, et j’ai du glisser une boĂźte de mouchoirs et un petit cadre pour la maintenir. Mais au moins elle a gardĂ© le bon angle de prise de vue, sans glisser. Bon pour l’éclairage tout ça, nous n’avons fait aucun effort mais ce n’était pas le but. Ensuite, nous avons pris nos photos j’ai dĂ©placĂ© et transformĂ© la pĂąte Ă  modeler avec Mr T. Il s’est Ă©galement chargĂ© de prendre les photos. Nous avions fait un autre film avant avec Mr Y. Ă  la prise de vue, mais il en avait dĂ©jĂ  marre pour ce 2Ăšme essai. Par contre dans la soirĂ©e nous avons fait un 3Ăšme film avec une paire de chaussures qui avancent seules et c’est lui qui a dĂ©placĂ© les chaussures. Tout se fait simplement On choisi de crĂ©er un film, on rempli les champs titre » et rĂ©alisateur » en choisissant un fond, une police d’écriture et une couleur on prend ses photos, on complĂšte le gĂ©nĂ©rique de fin, on choisit une musique, on sĂ©lectionne la vitesse d’enchaĂźnement des images, on peut Ă©ventuellement sĂ©lectionner une durĂ©e diffĂ©rentes pour certaines images j’ai raccourci le gĂ©nĂ©rique et allongĂ© la chute de Super Patate Et c’est tout ! L’appli possĂšde une fonction pelure d’oignon » qui est trĂšs utile puisque la photo que l’on vient de prendre apparaĂźt en transparence quand on veut prendre la suivante. Cela permet de s’assurer que l’on n’a pas bougĂ© l’appareil entre temps. Si vous voulez plus de conseils de pro, je vous invite Ă  consulter cet article. Et, voici notre film que vous attendiez tous avec impatience ! Et 2 autres films bien plus rĂ©ussis, mais nous n’avons pas dit notre dernier mot en stop motion faits avec des enfants et qui m’ont donnĂ© envie d’essayer avec les miens Chez Ciloubidouille, avec de grands enfants Ok des ados, chez BasĂ©phine, une vraie histoire 100% fait maison et contĂ©e par la jolie voix de sa puce je suis fan !. Et un vrai film en stop motion avec de la pĂąte Ă  modeler. N’hĂ©sitez pas Ă  partager les vĂŽtres !
Nousavons Ă©galement diffĂ©rents accessoires de modelages, comme des feuilles d'aluminium, du grillage ou encore des outils pour sculpter. Pour colorer votre rĂ©sine, pensez Ă  la pĂąte de coloration, mais Ă©galement Ă  nos paillettes et poudres EFColor. Vous pouvez Ă©galement utiliser du plĂątre, disponible sur notre site Ă  petit prix. Coloriages Dessins pour les enfants Activites Manuelles jeux en ligne gratuits Lecture VidĂ©os et Tutoriels Dans cet atelier nous utilisons la "BoĂźte crĂ©ativitĂ©" de Play-Doh. Elle est pleine de surprises et de choses Ă  faire ! Les exemples que nous allons te donner dans la vidĂ©o, ne sont qu'une toute petite partie de ce que tu peux faire avec ce kit !Contenu de la "BoĂźte crĂ©ativitĂ©"5 pots de pĂąte Ă  modeler Play-Doh violet, vert, rouge, orange et bleu1 rouleau1 couteau3 moules12 emporte-piĂšces d'animaux et de formes1 serpentin et sa barre Ă  3 formesQuelques conseils pour de belles crĂ©ationsPour faire de jolis serpentins, appuie tout fait pas des couches de pĂąte Ă  modeler trop fine pour les emporte-piĂšces, oĂč tu ne pourras pas manipuler tes formes un Ɠil Ă  l'arriĂšre du couteau, tu y trouveras une petite surprise
Dans la vidĂ©o nous avons fait un chien et un chat, mais tu peux mĂȘme imaginer des gĂąteaux et des biscuits ! Quelgenre d'animaux peut ĂȘtre moulĂ© Ă  partir de pĂąte Ă  modeler? Master classes intĂ©ressantes. Depuis les annĂ©es 50, la pĂąte Ă  modeler est une activitĂ© que les jeunes apprĂ©cient beaucoup. Je vous propose quelques activitĂ©s alternatives Ă  faire avec vos enfants. Vous pouvez adapter chaque activitĂ© en fonction de l’ñge des enfants. Une belle façon de se crĂ©er des jeux rĂ©currents et variĂ©s Ă  trĂšs faibles coĂ»ts. MatĂ©riel nĂ©cessaire Un contenant de pĂąte Ă  modeler par enfant Un cylindre en plastique ou rouleau Ă  pĂąte pour faire les galettes Un outil en plastique pointu pour graver dans la pĂąte Ă  modeler Divers objets/jouets trouvĂ©s dans la maison pour faire des empreintes Qui a laissĂ© cette empreinte? Cette activitĂ© est probablement la prĂ©fĂ©rĂ©e de nos deux garçons 4 et 5 ans. On fait une galette avec la pĂąte Ă  modeler et on fait des empreintes avec des figurines variĂ©es animaux de la ferme/zoo, dinosaures, super hĂ©ros, etc.. On peut s’amuser Ă  le faire avec les enfants ou encore leur demander de fermer les yeux et d’essayer de dĂ©couvrir par la suite qui a laissĂ© la trace en question. Rapidement, ils voudront faire la mĂȘme chose et nous faire deviner Ă  notre tour. L’atelier de dĂ©couvertes de textures On commence d’abord par farfouiller dans la maison pour trouver des objets avec des textures intĂ©ressantes. Selon l’ñge des enfants, ils peuvent participer ou non au rassemblement des objets. Par la suite, on fait une galette et on demande aux enfants de s’amuser Ă  presser les objets pour dĂ©couvrir la texture laissĂ©e dans la pĂąte. Le trĂ©sor cachĂ© On emprisonne un jouet Ă  l’intĂ©rieur d’une boule de pĂąte Ă  modeler et on demande aux enfants de deviner ce qui pourrait se cacher Ă  l’intĂ©rieur. Suggestions d’objets Ă  cacher petits animaux de plastique, petites figurines, monnaie, fausses pierres prĂ©cieuses. Le jeu des diffĂ©rences Mon activitĂ© prĂ©fĂ©rĂ©e sur cette liste. On fait plusieurs fois la mĂȘme crĂ©ature, le mĂȘme monstre ou une autre crĂ©ation au choix en prenant soin de faire un modĂšle avec une lĂ©gĂšre diffĂ©rence. On ajuste la diffĂ©rence Ă  trouver en fonction de l’ñge et des capacitĂ©s des enfants. Plus les enfants trouvent rapidement la diffĂ©rence, plus la prochaine diffĂ©rence Ă  trouver peut ĂȘtre subtile. Pour faire le modĂšle avec pleins de petites bulles, j’utilise un jeu de dames chinoises sur lequel je roule boule de pĂąte Ă  modeler en galette. En la dĂ©collant, on obtient plusieurs bulles identiques idĂ©ales pour crĂ©er de petits visages sympathiques. Le dessin sans papier À l’aide d’un objet pointu, on utilise la galette de pĂąte Ă  modeler comme une feuille. Si l’enfant ne pĂšse pas trop fort, on peut mĂȘme utiliser le deuxiĂšme cĂŽtĂ© avant de devoir refaire une autre galette. On peut s’amuser Ă  essayer de deviner avant que le dessin ne soit complĂ©tĂ©. Vous avez d’autres utilisations Ă  la maison qui font fureur? N’hĂ©sitez pas Ă  les partager dans les commentaires. Vous pouvez aussi consulter l’article de GeneviĂšve pour fabriquer votre propre pĂąte Ă  modeler maison en cliquant ici. J’ai aussi Ă©crit un article similaire 5 activitĂ©s Ă  faire avec des blocs LEGO. Pour Ă©pingler sur Pinterest 4yHIf9.
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