DĂ©finissezvotre propre objectif, en suivant les Ă©tapes suivantes : 1) Identifiez une envie, un projet, un rĂȘve, un objectif qui vous tient Ă  cƓur. 2) Choisissez quelle soft skill vous pouvez dĂ©velopper pour atteindre cet objectif. Souvenez-vous des 9 soft skills explorĂ©es ensemble : l’esprit critique, la crĂ©ativitĂ©, la prise de dĂ©cision, la communication, la collaboration, Fixer des objectifs en management est primordial pour tout collaborateur afin de lui permettre d'avoir une vision bien prĂ©cise de son rĂŽle. Mais tout objectif n'a de sens que s'il s'inscrit dans un processus global de management et de pilotage. La fin de l'annĂ©e approche, l'heure des bilans Ă©galement. Les managers vont fixer les objectifs de l'annĂ©e prochaine. Quelles tentations, quels piĂšges Ă©viter ? Quelques recommandations. Source DĂ©finition d'un objectif Pour commencer, il est important de faire la diffĂ©rence entre un objectif et un but. Un objectif est une cible Ă  atteindre. En management, un rĂ©sultat vers lequel tend les actions d'un collaborateur. Un but est un point matĂ©riel qui est pris pour cible. Ce pour quoi quelque chose est conçue, utilisĂ©e ou pratiquĂ©e. En management, le rĂ©sultat escomptĂ© d'une action, d'un projet. Un objectif doit ĂȘtre SMART SpĂ©cifique prĂ©cis et simple Mesurable pour Ă©valuer le rĂ©sultat des efforts accomplis Ambitieux accessible RĂ©aliste possible Ă  atteindre DĂ©limitĂ© dans le Temps quand l'objectif sera-t-il atteint ? Xavier Bonduelle dans son article liste 7 points Ă  Ă©viter pour le manager, en voici le rĂ©sumĂ© Imposer des objectifs qui ne sont pas rĂ©alistes et rĂ©alisables par le collaborateur. Penser que fixer des objectifs est basĂ© sur une nĂ©gociation dont les 2 parties sont gagnantes. Fixer des objectifs uniquement destinĂ©s Ă  amĂ©liorer la performance Ă©conomique. Reconduire les objectifs de l'annĂ©e prĂ©cĂ©dente peut ĂȘtre synonyme de stagnation. Fixer des objectifs flous, non mesurables, non contrĂŽlables empĂȘchera de pouvoir fĂ©liciter. Fixer des objectifs individuels et omettre les objectifs collectifs. Viser le court terme. Les 7 recommandations pour fixer des objectifs en management efficaces Responsabiliser les collaborateurs Exposer clairement les rĂ©sultats Ă  atteindre Impliquer le collaborateur dans la fixation de ses objectifs Rassurer, challenger, calmer Avoir toujours Ă  l'esprit "comment mesurer ?" Fixer des objectifs Ă  long terme Planifier des objectifs intermĂ©diaires Jajouterais que, lorsque la phrase comporte un complĂ©ment direct qui n’est pas le pronom rĂ©flĂ©chi et que celui-ci se trouve avant le verbe, l’accord s’effectue avec le complĂ©ment (la rĂšgle de l’accord du participe passĂ© des verbes occasionnellement pronominaux est la mĂȘme que celle du participe passĂ© utilisĂ© avec l’auxiliaire « avoir »). Bonjour/Bonsoir, Nous allons vous faire profiter de notre expĂ©rience depuis des annĂ©es dĂ©jĂ  pour certains et partager ces documents qui vous seront prĂ©cieux dans la rĂ©daction de vos projets et motivations, qu’on a regroupĂ© lors de nos dĂ©marches Ă  nous. Comme je l’ai dit prĂ©cĂ©demment, ça ne sert Ă  rien de copier coller, ça reste des exemples d’anciens campussiens et vous devez ajouter votre touche personnelle qui vous fera dĂ©marquer des autres, le plagiat est vraiment mal vu par les universitĂ©s, on a souvent vu passer des motifs de refus du genre » Motivations trĂšs gĂ©nĂ©rales » etc 
 MAJ 24/01/2014 Servez-vous —————————————————————————————————- A/DOMAINE LANGUE FRANÇAISE 1- Projet d’étude et/ ou de recherche Je projette de poursuivre une formation post-graduĂ©e en Master recherche en FLES du fait que je suis motivĂ©e par l’intĂ©rĂȘt que je porte Ă  la recherche action pour ce qui concerne le domaine de la didactique des langues Ă©trangĂšres, en particulier la didactique du français langue Ă©trangĂšre et seconde. Les enseignements menĂ©s en licence de français m’ont encouragĂ©e Ă  entreprendre des Ă©tudes approfondies en Master, option didactique. Je m’intĂ©resse aux questions du français sur objectif spĂ©cifique, de la didactique du texte de la confrontation des langues et du bi/plurilinguisme et leur transposition didactique en situation de classe. 2- Projet professionnel Dans la mesure oĂč je puisse bĂ©nĂ©ficier d’une formation en Master recherche en FLES, je projette de mener une carriĂšre professionnelle en qualitĂ© d’enseignante universitaire. Ceci m’ouvre des portes pour la recherche scientifique. Je contribuerai Ă  l’avancement des recherche dans le cadre des travaux conduits en laboratoires et apporterait ma contribution pour la formation pĂ©dagogique. 3- Mes motivations La prĂ©paration de ma licence de français langue Ă©trangĂšre s’est effectuĂ©e Ă  partir d’un choix personnel Ă©tant donnĂ© qu’ai toujours envisagĂ© de poursuivre des Ă©tudes en langues Ă©trangĂšres. Mes lectures bibliographiques et les enseignements dans les diffĂ©rents modules de la licence ont Ă©tĂ© pour moi d’un appui certain. Je ne songe pas pour l’instant Ă  m’engager dans le monde du travail. Aussi, ai-je Ă  m’intĂ©resser davantage aux Ă©tudes universitaires approfondies conduits en Master recherche de didactique du FLES. 4- Lettre de motivation Madame/Monsieur, J’ai l’honneur de venir par la prĂ©sente porter Ă  votre connaissance que je suis titulaire du diplĂŽme de licence de français langue Ă©trangĂšre aprĂšs avoir poursuivi un cursus de formation universitaire de quatre ans. Je viens d’entamer ma carriĂšre professionnelle en qualitĂ© d’enseignante remplaçante au niveau d’établissements scolaires du secteur motivĂ©e par la recherche scientifique notamment en didactique du français langue Ă©trangĂšre et seconde FLES, je suis trĂšs intĂ©ressĂ©e par un projet de formation en Master recherche dans une universitĂ© française. Ce choix se justifie par les contraintes d’inscription en formation de Magister dans nos universitĂ©s Ă©tant donnĂ© que les Ă©tudes en Post-graduation, pour les langues Ă©trangĂšres, se heurtent aux difficultĂ©s de mettre en place un dispositif commun pour les deux licences licence classique/systĂšme LMD. Mon projet de formation se construit autour d’une projection d’une inscription en Master recherche en didactique du FLE. L’idĂ©e est de me construire des savoirs et des savoir-faire dans ce domaine qui me permettrait en perspective, de poursuivre une carriĂšre d’enseignante universitaire et d’activer en qualitĂ© de chercheur dans le domaine en projette d’étudier dans une universitĂ© française puisqu’il s’agit de se rapprocher du bain linguistique source outre la disponibilitĂ© des enseignants et des espaces de recherche disponibles sur place. Je souhaite avoir l’occasion de poursuivre de telle Ă©tude, et ce pour les raisons vous prie, d’agrĂ©er, Madame/Monsieur, l’expression de mes sentiments les meilleurs. ___________________________________________________________________________ B/Domaine Economie de gestion 1/PROJET D ETUDE Je souhaite poursuivre mes Ă©tudes supĂ©rieurs dans un etablissement françaispour pouvoir accĂ©der a un plus haut niveau d’études. Mon dĂ©sir est d’approfondir mes connaissances thĂ©oriques et pratiques dĂ©jĂ  acquise, maĂźtriser les nouvelles techniques et complĂ©ter ma formation initiale pour atteindre ainsi un niveau de perfection supĂ©rieur et de pouvoir apprendre d’autres nouveautĂ©s dans les diffĂ©rents domaines de la science en gĂ©nĂ©rale et de l’economie-gestion en particulier. 2/Projet professionnel L’un de mes principaux souhait la poursuite de mes Ă©tudes jusqu’a l’obtention dedoctorat . Mon reve est de faire partie d’une Ă©quipe de recherche dans le domaines de l’economie-gestion et pouvoir ainsi rejoindre un centre de recherche et apportĂ© un plus. 3/ Motivation Mon choix est motivĂ© par la rĂ©putation que possĂšdent les universitĂ©s française et par la qualitĂ© de formation dispensĂ©e par leurs professeurs de renommĂ© internationale,ainsi que leurs relation avec d’autres universitĂ© Ă©trangĂšres leurs permettant l’innovation et le progrĂšs, et surtout leurs rapport avec des entreprises et institutions Ă©trangĂšres facilitant les stages pratiques aux Ă©tudiants. Outres mes connaissances en langue française me permettant de bien suivre les cours d’enseignements et de faciliter mon intĂ©gration, les encouragements de mes professeurs et leur soutiens et conseils aussi qu’une vive volontĂ© d’aller de l’avant et de mener a bien une expĂ©rience d’études Ă  l’étranger. ___________________________________________________________________________ DOMAINE BIOLOGIE 1-Mon projet d’étude La biologie est un domaine d’étude pluridisciplinaire, qui amĂšne Ă  collaborer avec des personnes dont les formations sont diffĂ©rentes, ce qui procure une vision globale de la science et c’est ce qui me pousse aussi Ă  penser de la spĂ©cialisation. Titulaire d’un diplĂŽme d’études supĂ©rieures en biologie option biochimie Ă  l’universitĂ© Larbi Ben M’hidi . Je souhaite poursuivre mes Ă©tudes supĂ©rieures du deuxiĂšme cycle dans l’une de ces deux spĂ©cialitĂ©s qui rĂ©pondent parfaitement Ă  mes ambitions la bio-industrie et l’industrie pharmaceutique. Une inscription en Master professionnel m’offrira l’opportunitĂ© d’amĂ©liorer mes connaissance, de progresser mes recherches dans le domaine de la biologie et tout en profitant de la flexibilitĂ© et de l’efficacitĂ© de l’enseignement supĂ©rieur Français. 2-Projet professionnel Je souhaite ĂȘtre une ingĂ©nieur d’étude ou une chef de projet dans des sociĂ©tĂ©s du secteur biologie-santĂ© entreprises du mĂ©dicament, cosmĂ©tique, secteur biomĂ©dical, etc. et acquĂ©rir une expĂ©rience qui me conduira Ă  rĂ©aliser mon projet personnel dans le secteur de bio-industrie. Mon intĂ©rĂȘt essentiel est d’adopter de nouvelles connaissances scientifiques et les appliquer dans un avenir proche au profit de l’humanitĂ© et de mon pays. 3-Mes motivations Au cours de ma formation qui a Ă©tĂ© le point fort, par la connaissance du milieu professionnel qu’elle m’a apportĂ© et aussi pour avoir confirmĂ© et prĂ©cise mes projets d’études et mes ambitions professionnelles, je pense que ma personnalitĂ© est en plein accord avec ces ambitions, en effet, je pense ĂȘtre ouvert aux autres, ouverte Ă  la vie, curieuse, soucieuse de me perfectionner, je sais m’adapter et je pense avoir le sens des responsabilitĂ©s et de l’organisation, et j’ai un dĂ©sir trĂšs profond de rĂ©ussir mon projet professionnel, car je suis dĂ©sireuse de servir mon prochain et rĂ©ussir mon insertion professionnelle, permettant ainsi mon Ă©panouissement aussi bien sur le plan personnel qu’au sein de la sociĂ©tĂ©. 4- Motivations pour les Ă©tablissements 1/ J’ai eu l’occasion de consulter la documentation concernant votre Ă©tablissement, fortement intĂ©ressĂ©e par vos masters et sĂ©duite par l’importance de l’enseignement supĂ©rieur, jesollicite votre bienveillance pour une place au sein de votre universitĂ© afin d’y prĂ©parĂ© un master 1 professionnelSciences, technologies, santĂ© mention biologie, chimie, santĂ© spĂ©cialitĂ© chimie des substances naturelles et mĂ©dicaments. Je tiens Ă  vous prĂ©ciser que je suis extrĂȘmement motivĂ©e et consciente des avantages que pourrait m’apporter une telle candidature. L’enseignement Français, mais aussi la qualitĂ© d’étude notamment celle appliquĂ©e Ă  ce domaine sont mes objectifs principaux. 2/ IntĂ©grer votre Ă©tablissement dans la formation de master 1Sciences, technologies, santĂ© mention biologie, biochimie spĂ©cialitĂ© techniques bio-industrielles Ă  finalitĂ© professionnelle reprĂ©sente pour moi une opportunitĂ© importante afin de dĂ©velopper et d’approfondir mes connaissances dans le domaine bio-industrielle. MotivĂ©e par les Ă©tudes approfondies, et encouragĂ© par la rĂ©putation qu’incarne vos instituts, ainsi que la rigueur et la qualitĂ© d’études qu’assurent vos institues, pour ces raisons je me suis orientĂ©e Ă  vos Ă©tablissement Ă  fin que je puisse mettre Ă  l’Ɠuvre mes capacitĂ©s dans la spĂ©cialitĂ© . ___________________________________________________________________________ DOMAINE TRADUCTION 1- Mon projet d’étude Ma formation de quatre ans en Traduction Arabe-Français-Anglais, m’a apportĂ© beaucoup de connaissances thĂ©oriques mĂ©thodologiques et pratiques dans ce domaine, connaissances que je souhaiterai dĂ©velopper en intĂ©grant un Master professionnel en Langues ÉtrangĂšres AppliquĂ©es, langues et lettres notamment la Traduction Ă©ditoriale, juridique, scientifique et Ă©conomique. et en langue Française FLE/FLA Ă  laquelle je tiens fort. Question de passer Ă  un niveau plus haut avec beaucoup de professionnalisation. Je suis persuadĂ©e que les formations auxquelles j’ai optĂ© se sont les plus adĂ©quates Ă  mes ambitions, Ă  mes tendances et Ă  mes capacitĂ©s. 2- Projet professionnel J’envisage de construire une carriĂšre de professionnelle de haut niveau dans le domaine des langues et lettres, langues Ă©trangĂšres appliquĂ©es notamment la traduction, FrançaisFLE/FLA, tout en accord avec les standards requis par le marchĂ© national et mondial, dotĂ©e d’une grande capacitĂ© d’adaptation, de rigueur et de curiositĂ© intellectuelles, afin que je puisse prĂ©tendre Ă  des postes de cadre dans les secteurs Ă©ditoriale, juridique, scientifiques et Ă©conomiques Je voudrais devenir traductrice Chef de projets de Traduction, cadre trilingue dans des organisations internationales, rĂ©dactrice-traductrice dans des agences de Traduction gĂ©nĂ©raliste ou spĂ©cialisĂ©s, ou bien enseignante en langues Ă©trangĂšres Française, mĂ©tiers d’une grande importance grĂące auxquels j’ambitionne Ă  contribuer au dĂ©veloppement et Ă  l’ouverture de mon pays sur le monde entier. 3- Mes motivations La France est un pays ouvert sur le monde, moderne, riche de sa diversitĂ© multiculturelle et sans cesse en mouvement, Son mode de vie est trĂšs exceptionnel car il offre une vie paisible qui foisonne de relations humaines. L’enseignement supĂ©rieur français offre des formations sans cesse enrichissantes et satisfaisantes dans tous les domaines d’études et dĂ©livre des diplĂŽmes reconnus au niveau international et qui facilitent l’insertion dans la vie professionnelle. Le milieu social français est une vĂ©ritable Ă©cole pour les Ă©tudiants Ă©trangers qui manquent de pratique du français oral. Une frĂ©quentation permanente des français leur permet de ressentir la forte prĂ©sence de la langue française dans tous ses utilisations et objectifs et leur amĂšne au perfectionnement de cette langue, ainsi qu’elle leur permet de se servir de cet outil admirable dans leur communications orales ou Ă©crites. Etant que curieuse, soucieuse de me perfectionner, ouverte aux autres, sociable et ayant le sens de responsabilitĂ©, ma personnalitĂ© et en plein accord avec mes ambitions de rĂ©ussir mon projet d’étude et professionnel, tout est une question de construire une carriĂšre solide et d’avoir une expĂ©rience marquante, en exploitant tous les moyens disponibles. _______________________________________________________________________ DOMAINE INFORMATIQUE 1- Mon projet d’étude Ayant un master 2 en informatique spĂ©cialitĂ© SystĂšme Informatique et RĂ©seaux SIR, je souhaiterais prĂ©parer un master Pro en informatique spĂ©cialitĂ© rĂ©seaux au sein de votre Ă©tablissement dans le but d’approfondir mes connaissances dĂ©jĂ  acquises, acquĂ©rir un enseignement scientifique et technique de haut niveau au coeur de cette discipline afin de de maitriser des nouvelles mĂ©thodes et techniques informatiques dans le domaine des RĂ©seaux et ĂȘtre capable de m’adapter Ă  l’évolution rapide des technologies de l’information, effectuer des recherches sur les applications, les RĂ©seaux et le dĂ©veloppement de logiciels informatiques, et d’autre part les environnements dans lesquels s’exercent ces activitĂ©s et avoir un bon profil d’informaticien ce qui me permettra de mettre en exercice mes acquis dans le monde des entreprises et les organismes de recherche publics ou privĂ©s. pour son accĂšs rapide Ă  l’information et pour la fiabilitĂ© de son traitement des donnĂ©es. 2- Mon projet professionnel En ce qui concerne mon projet professionnel, je souhaiterais devenir ingĂ©nieur en informatique pour avoir occuper des fonctions d’encadrement du monde professionnel de l’informatique dans le domaine des rĂ©seaux, de la sĂ©curitĂ© informatique et de la tĂ©lĂ©communication, nĂ©anmoins, exploitation et administration, maintenance, support et souhaiterais exploiter mes idĂ©es et mes compĂ©tences dans ce domaine trĂšs sollicitĂ© par les entreprises, les Ă©tablissements industriels et mĂȘme les services qui relĂšvent du secteur d’emplois pour son accĂšs rapide Ă  l’information et pour la fiabilitĂ© de son traitement des donnĂ©es et devenir informaticien capable de participer Ă  la coopĂ©ration technologique francoalgĂ©rienne. 3- Mes motivations j’ai l’honneur de vous adresser ma candidature en espĂ©rant avoir un avis favorable pour une prĂ© inscription en Master Pro Informatique, je tiens Ă  vous signaler que je suis titulaire d’un master 2 informatique spĂ©cialitĂ© SystĂšme Informatique et RĂ©seaux SIR acquis en 2009. Toutefois, la France m’attire particuliĂšrement pour sa qualitĂ© de vie, son rayonnement scientifique, littĂ©raire et culturel dans le monde entier. En fait, l’enseignement supĂ©rieur en France a affirmĂ© sa place tant au niveau mondial qu’au niveau europĂ©en. La diversitĂ© des formations et les mĂ©thodes d’enseignement suivies par l’ensemble de ses enseignants compĂ©tent sont des preuves de l’excellente rĂ©putation des universitĂ©s françaises. De ce fait, je suis convaincu que les Ă©tudes d’informatique en France me garantiront une brillante carriĂšre professionnelle et me permettront ainsi d’avoir tous les atouts nĂ©cessaires pour la rĂ©alisation de mes ambitions et projets professionnelles d’une maniĂšre trĂšs satisfaisante. _________________________________________________________________________ DOMAINE BIOCHIMIE 1- Mon projet d’étude Étant donnĂ© que je suis en fin de cycle licence LMD ; spĂ©cialitĂ© BIOCHIMIE, qui est une licenceAcadĂ©mique recherche, et compte tenu du grand intĂ©rĂȘt que je porte pour ce domaine qui me passionne sous toutes ces formes je suis dĂ©terminĂ©e Ă  prospĂ©rer dans cette discipline poussant mes Ă©tudes au plus haut niveau qu’il me sera possible, et promouvoir mes acquis, thĂ©oriques et pratiques, en dispensant une formation pluridisciplinaire rĂ©unissant des enseignements dans le domaine de la biochimie, la biotechnologie, la pharmacologie, la gĂ©nie gĂ©nĂ©tique
etc. Cela me permettra d’approfondir et d’enrichir mes connaissance en la matiĂšre et de me doter des outils mĂ©thodologiques nĂ©cessaire pour approcher et analyser les diverses situations du travail. 2- Projet professionnel Ma grande passion professionnelle est d’intĂ©grer un laboratoire de biochimie pharmaceutique, et j’ose espĂ©rer vivement effectuer des travaux de recherches sur les diffĂ©rentes questions que posent la biochimie, en autre essayer de perfectionner ce domaine. A moyen terme, je souhaiterais Ă©voluer vers des responsabilitĂ©s humaines plus importantes, avec par exemple la gestion d’une Ă©quipe autour d’un, voir de plusieurs projets. Comme il est dans mes ambitions de devenir un enseignant chercheur et dĂ©crocher un Doctorat en Sciences biologiquesBiochimie. 3- Mes motivations Actuellement je prĂ©pare ma licence en Biochimie appliquĂ©eL3, et ma motivation principale et d’approfondir et de complĂ©ter mes connaissances de base dĂ©jĂ  acquise en 2ans de troc commun, en ce qui concerne, la biochimie, la pharmacologie, l’immunologie, la gĂ©nie gĂ©nĂ©tique, la biotechnologie
etc. Qui en dĂ©coulent dans le domaine du vivant. Entre autre, La rĂ©putation international des universitĂ©s françaises, leurs encadrement par un personnel enseignant hautement qualifiĂ©, et la disponibilitĂ© des diffĂ©rents moyens pĂ©dagogiques permettant une bonne acquisition des connaissances et une garantie de mener une formation Ă  bon escient pour l’étudiant, m’incitent Ă  y prĂ©senter ma candidature afin de poursuivre mes Ă©tudes supĂ©rieurs, accĂ©der aux nouvelles technologies et actualiser mon savoir. Mes Ă©tudes Ă  l’enceinte d’une universitĂ© française constitueraient pour moi, primordialement, un acquis considĂ©rable, et l’obtention d’un diplĂŽme Mondialement reconnu. Enfin mon choix est Ă©galement motivĂ©e par ma familiarisation Ă  la culture française et ma maitrise de sa langue ce qui me permettra une meilleur adaptation Ă  la vie estudiantine. _____________________________________________________________________ DOMAINE DROIT 1- Mon projet d’étude Suite Ă  l’obtention de mon diplĂŽme universitaire Licence en Droit FiliĂšre Sciences Juridiques etAdministratives SpĂ©cialitĂ© Droit Ă©conomique et des Affaires ». et encore Soucieux d’accroitre mesConnaissances, je me suis inscrit en Master1 Recherche Droit Public des Affaires au sein de la mĂȘmuniversitĂ© 2010-2011. Je souhaiterais Ă  prĂ©sent approfondir mes Ă©tudes au sein d’une universitĂ©française en intĂ©grant un Master 1 Professionnel en Droit des Affaires, Droit des Entreprises afinde m’engager dans la voie qui me permettra de mettre en pratique les connaissances acquises durant mes Ă©tudes antĂ©rieures. IntĂ©grer des Ă©tudes et faire un Master professionnel en Droit des Affaires, Droit des entreprises dans une universitĂ© française, seraient pour moi l’opportunitĂ© de renouer avec une carriĂšre en adĂ©quation avec mes perspectives. Ainsi j’émets le voeu de me perfectionner dans le domaine du droit Ă©conomique afin d’en tirer tous les bĂ©nĂ©fices capables d’affronter le futur. 2- Projet professionnel Je souhaite m’épanouir sur le plan professionnel en acquĂ©rant les connaissances diverses dans le domaine » Droit des affaires, Droit des Entreprises » afin de pouvoir apporter mes connaissances aux entreprises. Je souhaiterais exercer le mĂ©tier pour lequel j’ai la formation et la motivation nĂ©cessaires et de commencer une carriĂšre professionnelle en occupent un poste dans le domaine Droit des Affaires, Droit des Entreprise »Dont je cite quelques missions – L’analyse et la rĂ©daction de contrats divers. – La gestion des contentieux et conseils dans la gestion des marchĂ©s publics ou privĂ©s. 3- Mes motivations Actuellement, Ă©tudiant en premiĂšre annĂ©e Master 1 Recherche en Droit public des Affaires au sein de l’universitĂ© de Bejaia. Au cours de mes trois annĂ©es d’études en premier cycle, j’ai acquis une aisance certaine Et une maitrise des termes juridiques en langue française. Mon aptitude de communication, d’adaptation, la culture universelle et la diversitĂ© de la sociĂ©tĂ© française, l’enseignement avec les coĂ»ts les plus bas en France ne me laissent pas hĂ©siter une seconde Ă  prendre ce choix, mais aussi le niveau d’études trĂšs Ă©levĂ© et la diversitĂ© des formations . En effet, l’enseignement supĂ©rieur en France a affirmĂ© sa place dans le monde entier, la professionnalisation et la diversitĂ© des formations sont des preuves de l’excellente rĂ©putation des universitĂ©s françaises. De ce fait je suis persuadĂ© que les Ă©tudes en France me garantiront une brillante carriĂšre grĂące Ă  sa formation enrichissante et performante et me permettront ainsi d’avoir tous les atouts nĂ©cessaires pour la rĂ©alisation de mes ambitions professionnelles. Je suis actuellement motivĂ© pour m’inscrire dans une universitĂ© française a fin de poursuivre mes Ă©tudes Master 1 et 2, accomplir mes Ă©tudes dans une universitĂ© française ne sera que rĂ©gal et ne sera qu’un trĂšs bon dĂ©part pour ma carriĂšre, ainsi d’apporter ma pierre Ă  l’édifice dans mon domaine d’étude. ___________________________________________________________________________ DOMAINE FINANCE 1- Mon projet d’études Étudiante en derniĂšre annĂ©e Finance 4eme annĂ©e Sciences de Gestion option Finance , je souhaiterais intĂ©grer une formation de Master professionnel dans les spĂ©cialitĂ©s suivantes la finance , finance et banques , finance de marchĂ© , finance de l’entreprise au sein d’une universitĂ© française afin de dĂ©velopper mes acquis, d’exhausser un vƓu qui m’a toujours tenu Ă  cƓur , le vƓux de travailler au sein d’un Ă©tablissement formations prĂ©citĂ©es m’intĂ©ressent beaucoup parce qu’elles sont convenables avec le cursus que j’ai auparavant suivi Ă  l’universitĂ© d’Oran, dans le domaine de la finance et de la gestion. En m’appuyant sur les compĂ©tences dĂ©veloppĂ©es au sein des universitĂ©s françaises, je pourrai approfondir et dĂ©velopper mes connaissances sur la finance , la gestion et l’économieCette formation de Master Professionnel m’a attirĂ© aussi parce que grĂące Ă  elle je pourrai dĂ©velopper au quotidien mes connaissances en finance , comprendre le fonctionnement d’une banque qui joue le rĂŽle d’intermĂ©diaire entre les diffĂ©rents agents Ă©conomiques et dans laquelleils laissent une grande trace de transaction commerciale. 2- Mon projet professionnel Depuis le dĂ©but de mes Ă©tudes supĂ©rieures, je suis attirĂ©e par les banques et plus globalement les institutions financiĂšres, du rĂŽle qu’elles jouent dans l’économie d’un pays, dans la valeur de sa monnaie, dans ses relations commerciales avec les autres pays. Travailler dans une banque me permettra de gĂ©rer les comptes des clients, en connaitre les bons et les mauvais, et faire en sorte que leurs relation avec la banque soit une relation gagnant-gagnant » , c’est Ă  dire leur offrir un maximum de services tout en apportant un maximum de profits Ă  la banque. De l’autre cotĂ© de la finance , je suis attirĂ©e aussi par le rĂŽle d’un responsable financier dans une entreprise, qui reprĂ©sente la gestion de la trĂ©sorerie de l’entreprise, la nĂ©gociation des crĂ©dits avec les banquiers, ou les placements de l’entreprise, la mise en concurrence de ses banquiers afin d’obtenir les meilleurs taux ,rĂ©partition de la trĂ©sorerie de l’entreprise entre les diffĂ©rents partenaires financiers, afin de limiter au maximum les frais financiers, et d’augmenter au maximum les produits financiers, il gĂšre donc les rentrĂ©es et les sorties d’argent de façon optimale. La formation de Master professionnel me permettra aussi d’apporter quelque chose de nouveau Ă  la banque AlgĂ©rienne qui est encore trĂšs loin des banques europĂ©ennes en matiĂšre de transactions et de moyens de paiement de plus en plus dĂ©veloppĂ©s dans les pays europĂ©ens et qui offrent au client un maximum de confort et de facilitĂ© lors de ses retraits et/ou paiements. 3- Mes motivations Le systĂšme d’enseignement supĂ©rieur, et tout particuliĂšrement l’universitĂ© Française se caractĂ©rise par une large ouverture sur l’extĂ©rieur comme elle est reconnue pour sa qualitĂ© d’enseignement et son excellence dans tous les domaines du savoir notamment dans le domaine de la finance, du management et plus globalement dans le domaine de la gestion, cette excellence a Ă©veillĂ© l’envie d’apprendre chez des Ă©tudiants du monde entier reprĂ©sentant aujourd’hui 12% de la population des Ă©tudiants inscrits en France, soit une augmentation de 52,7% en 7 ansTout ceci assure une carriĂšre d’exception grĂące Ă  la diversitĂ© et qualitĂ© de l’offre de formation, tradition d’excellence, ouverture europĂ©enne et internationale, souplesse et flexibilitĂ© des parcours, inscription simplifiĂ©e, reconnaissance scientifique et professionnelle des diplĂŽmes et de la plus de son haut niveau d’enseignement supĂ©rieur , la France reprĂ©sente l’un des pays les plus dĂ©veloppĂ©s au monde , son marchĂ© et son Ă©conomie reprĂ©sentent un stade dans lequel jouent tous les agents Ă©conomiques et qui permet aux Ă©tudiants de toucher au monde Ă©conomique , de le voir de plus prĂšs car la France est un pays de libre Ă©change oĂč s’applique la loi du marchĂ© l’offre et la demande se rencontrent tout en surveillant ces Ă©changes exemple pas de dumping d’aprĂšs mes recherches sur l’enseignement supĂ©rieur français , j’ai dĂ©couvert aussi qu’il Ă©tait marquĂ© par une internationalisation croissante,qu’il s’exportait et dĂ©veloppait des accords bilatĂ©raux, des filiĂšres dĂ©localisĂ©es, des doubles diplĂŽmes avec de nombreuses institutions d’enseignement supĂ©rieur Ă  travers le monde. _______________________________________________________________________ DOMAINE SCIENCES DE GESTION 1- Mon projet d’étude DĂ©sireux poursuivre mes Ă©tudes du deuxiĂšme cycle en prĂ©parant un master 1 professionnel en sciences de gestion devant me permettre d’affiner mes connaissances et compĂ©tences en management d’entreprise notamment en commerce, gestion de la qualitĂ© , marketing , ressources humaines et administration d’entreprise, en appui sur les technologies d’information et de communication, et d’une maniĂšre gĂ©nĂ©rale en Ă©conomie environnementale et concurrentielle d’entreprise. Je suis motivĂ© pour poursuivre mes Ă©tudes en France en raison de la maĂźtrise de la langue et de l’histoire des Institutions Françaises en plus de la qualitĂ© des enseignements et des formations trĂšs apprĂ©ciĂ©es en AlgĂ©rie et dans le monde. Le mode de vie en France, d’un confort social reconnu partout, ne sera pas diffĂ©rent de celui auquel je suis habituĂ© en AlgĂ©rie ayant toujours Ă©voluĂ© dans un environnement socioculturel mixte qui me prĂ©dispose Ă  accomplir des efforts sĂ©rieux en mĂ©tropole pour ma satisfaction personnelle et celle de mon entourage familial et amical. De ce fait, il entre dans mon projet d’approfondir la connaissance des langues française et anglaise en raison de leur utilisation accrue dans le monde des affaires. Bien Ă©videmment, mon projet d’études demeure Ă©troitement liĂ© Ă  mon projet professionnel que je compte lancer dĂšs la fin de ma formation et qui consiste aprĂšs une expĂ©rience en entreprise Ă  titre d’employĂ©, de courte durĂ©e, Ă  monter ma propre boĂźte dans un des secteurs visĂ©s par mon projet d’études notamment dans le domaine du consulting et d’assistance aux entreprises de type PME-PMI petite et moyenne entreprise ou petite et moyenne industrie. Le secteur des services en AlgĂ©rie demande Ă  ĂȘtre soutenu en direction des entreprises compte tenu des dĂ©ficits constatĂ©s en tout domaine et particuliĂšrement le consulting et l’assistance aux entreprises dont les propriĂ©taires, souvent d’alliance familiale, ne maĂźtrisent pas l’environnement de gestion qu’impose la lĂ©gislation et la rĂ©glementation en vigueur. Depuis l’ouverture Ă©conomique rĂ©alisĂ©e par mon pays et l’arrivĂ©e de la concurrence Ă©trangĂšre, ces propriĂ©taires se rendent de plus en plus compte de la nĂ©cessitĂ© de faire Ă©voluer leurs affaires vers une gestion de type dynamique et ouverte sur la concurrence de marchĂ© pour espĂ©rer durer dans le nouveau contexte socioĂ©conomique et politique. A cet Ă©gard, le droit des affaires et la maĂźtrise de la gestion moderne demandent Ă  pĂ©nĂ©trer le domaine jusque lĂ , rĂ©servĂ©s aux seuls gĂ©rants des entreprises de type SARL SociĂ©tĂ© Ă  responsabilitĂ© limitĂ©e pour les transformer en sociĂ©tĂ© par actions ayant un rĂŽle Ă  jouer dans la sphĂšre rĂ©elle de production, des biens et services, et financiers. Telles sont les perspectives d’avenir offertes dans mon pays et soutenues par le Gouvernement, qui motivent assez largement mes intentions d’étudiant . 2- Projet professionnel Je suis porteur d’un projet de crĂ©ation d’une entreprise d’aide et d’appui orientĂ©e vers le dĂ©veloppement/qualitĂ©, et de systĂšmes de gestion d’entreprises qui visent Ă  faciliter leur pilotage moderne par recours aux tableaux de bords de gestion assis sur des indicateurs de performances, et aussi le dĂ©veloppement de leur potentiel de croissance, productivitĂ© et compĂ©titivitĂ©. Avant d’entamer les dĂ©marches nĂ©cessaires Ă  la crĂ©ation d’entreprise, je compte rĂ©aliser une expĂ©rience dans une boĂźte similaire soit en France ou en AlgĂ©rie, si les conditions de tout ordre le permettent, afin de vĂ©rifier sur le terrain mes compĂ©tences thĂ©oriques avec le monde rĂ©el de l’entreprise. Étant animĂ© de qualitĂ© psychosociologique aussi bien individualiste que collectiviste, je souhaite acquĂ©rir la maturitĂ© nĂ©cessaire Ă  la conduite d’un projet de crĂ©ation d’entreprise dans un domaine aussi pointu que la recherche de la perfection et de la qualitĂ© au sein d’une Entreprise industrielle, commerciale ou productrice de biens et services. Le montage de projets mixtes avec une pluralitĂ© d’acteurs et une multitude de sources financiĂšres qui nĂ©cessitent la connaissance des marchĂ©s financiers et des produits qu’ils offrent Ă  court , moyen et long terme. Dans ce sens, l’environnement des affaires en AlgĂ©rie, depuis les rĂ©formes de 1988, commence Ă  ressembler beaucoup Ă  celui en France, ce qui va me faciliter de transposer mon expĂ©rience française en AlgĂ©rie. Enfin, mon projet exige de moi la rechercher en permanence l’acquisition de compĂ©tences managĂ©riales et des capacitĂ©s d’adaptation aux diffĂ©rents contextes organisationnels au sein desquels je serai amenĂ© Ă  m’intĂ©grer et me prĂ©parer Ă  assumer des responsabilitĂ©s transversales de diffĂ©rentes disciplines de gestion allant de l’organisation au dĂ©veloppement des activitĂ©s, d’animation d’équipes dĂ©diĂ©es Ă  l’atteinte des rĂ©sultats d’entreprise selon son business plan. Je dois, de cette intention, maĂźtriser les outils, les concepts et les leviers de management d’une entreprise de statut commercial afin d’arriver Ă  piloter ses performances dans une optique de durabilitĂ© Ă©conomique. En tout Ă©tat de cause, si mon projet de crĂ©ation ne rĂ©ussit pas, pour une raison ou une autre, je serai toujours apte Ă  intĂ©grer une Ă©quipe de consultants ou faire partie d’un personnel employĂ© Ă  une fonction de responsabilitĂ© ou d’animation technique d’un domaine prĂ©cis administration d’Entreprise, contrĂŽle qualitĂ©, logistique d’achat/approvisionnement et le Management stratĂ©gique. Tels sont les grands traits de mon projet professionnel dĂ©veloppĂ© Ă  partir de mon projet d’études qui j’espĂšre sera aussi ardent que je le souhaite pour voir couronner de succĂšs mes dĂ©marches d’avenir aprĂšs une premiĂšre expĂ©rience rĂ©ussie en France, pays oĂč je souhaite Ă©galement dĂ©velopper mon rĂ©seau d’amitiĂ© professionnelle. 3- Mes motivations Le choix de ma destination future n’est pas fortuit, au contraire il est dictĂ© par une logique, nourrie par des ambitions et justifiĂ© par de nombreuses raisons J’ai toujours Ă©tĂ© fascinĂ© par le monde du management et de gestion, et en particulier ce qui est liĂ© Ă  la formation que j’ai choisi. De plus, je pense ĂȘtre ouvert aux autres, rigoureux et responsable avec un grand dĂ©sir de rĂ©ussir ma formation, ainsi j’espĂšre mettre Ă  profit ma motivation au service de la rĂ©ussite, ce qui je crois peut correspondre aussi Ă  vos attentes. Ainsi la notoriĂ©tĂ©, la rĂ©putation de votre universitĂ© les moyens mis Ă  la disposition de l’étudiant et les programmes dont vous disposez rĂ©pondent parfaitement Ă  mes vƓux. Le sĂ©rieux et aussi les grands travaux de recherche qui se font au sein de votre universitĂ© m’ont motivĂ© de faire des demandes de prĂ©-inscription. Étudier dans une structure adaptĂ©e et un encadrement adĂ©quat, me donnera l’opportunitĂ© de dĂ©couvrir d’autres maniĂšres, de concevoir des solutions avec un bon sens d’analyse et de m’initier Ă  de nouvelles mĂ©thodes de travail qui me permettront d’acquĂ©rir les compĂ©tences et dynamisme. Mes expĂ©riences professionnelles l’occupation d’un poste de tĂ©lĂ©-conseiller qui m’a permis l’acquisition d’un esprit de communication et aussi un poste de gestionnaire m’a apportĂ© un bons sens de responsabilitĂ© , tous ça me motivent du plus Ă  m’adresser pour Ă©tudier dans votre universitĂ©. Poursuivre mes Ă©tudes en master dans le domaine de gestion et du management reprĂ©sente pour moi une opportunitĂ© importante afin de dĂ©velopper mes connaissances C’est pour toutes ces raisons que mon choix s’est portĂ© sur votre universitĂ© pour postuler ma candidature Ă  une inscription en 2Ăšme cycle master 1 sciences de gestion /management . _______________________________________________________________________ Domaine Langue Française Mon Projet d’études Je souhaite intĂ©grer une formation de Master Recherche dans les domaines du Sciences du langage et de la Linguistique au sein d’une universitĂ© française afin d’avoir une formation plus approfondie dans ces domaines, amĂ©liorer mes connaissances thĂ©oriques que j’ai dĂ©jĂ  au cours de mes Ă©tudes supĂ©rieures du premier cycle acquises dans les disciplines fondamentales concernant le fonctionnement du langage et des langues, leurs structures et les processus et conditions de leur acquisition ainsi que la linguistique et de mieux investir le champ de ma recherche pour pouvoir prĂ©parer une thĂšse de Master et demande par la suite Ă  une inscription Ă  l’école Doctorale pour poursuivre mes Ă©tudes en Doctorat Sciences du Langage. Mon projet professionnel Mon projet professionnel est devenir Professeur d’Enseignement SupĂ©rieur en Langue Française Sciences du langage, Linguistique et mĂȘme Didactique des langues afin de pouvoir enseigner au cƓur de l’universitĂ© qui me passionne depuis toujours par son milieu intellectuel caractĂ©risĂ© par le savoir et la recherche et mettre en Ɠuvre des applications pratiques de mes connaissances dans secteur de l’enseignement supĂ©rieur, Cette profession est sans aucun doute la plus noble des professions et la plus respectable, elle me permettra de transmettre aux Ă©tudiants les connaissances qui leur permettront de s’enrichir et de se perfectionner dans le domaine du Sciences du Langage qui est trĂ©s utile parce qu’il traite en premier lieu la langue l’outil le plus performant et indispensable pour la communication orale ou Ă©crite et elle me permettra aussi d’assurer le dĂ©veloppement de la langue française dans mon pays qui est toujours en relation Ă©troite avec la France Ă  raisons Ă©conomiques, culturelles et en plus le de ça, le Français est considĂ©rĂ© comme l’une des langues les plus parlĂ©es dans les pays du Maghreb et les plus reconnues au monde aprĂšs l’Anglais. Mes motivations L’enseignement supĂ©rieur français offre des formations enrichissantes et satisfaisantes dans tous les domaines d’études et dĂ©livre des diplĂŽmes reconnus au niveau international et qui facilitent l’insertion dans la vie professionnelle. La panoplie de services et de ressources offerts aux Ă©tudiants sur les campus veut non seulement rĂ©pondre aux besoins des Ă©tudiants, mais aussi leur offrir une vie Ă©tudiante de qualitĂ©, Ă©panouissante et agrĂ©able. La France est un pays ouvert sur le monde, moderne, riche de sa diversitĂ© multiculturelle et sans cesse en mouvement, son mode de vie est trĂšs exceptionnel car il offre une vie paisible qui foisonne de relations humaines. Le milieu social français est une vĂ©ritable Ă©cole pour les Ă©tudiants Ă©trangers qui manquent de pratique du français oral. Une frĂ©quentation permanente des français leur permet de ressentir la forte prĂ©sence de la langue française dans un environnement de tous les jours et leur amĂšne au perfectionnement de cette langue, ainsi qu’elle leur permet de se servir de cet outil admirable dans leur communications orales ou Ă©crites. _______________________________________________________________ Domaine LittĂ©rature Mon projet d’étude M’engager dans un champ de spĂ©cialisation, par le biais du cheminement des diffĂ©rentes branches de la littĂ©rature. Perfectionner mes acquis, approfondir mes connaissances et amĂ©liorer mes compĂ©tences dans le domaine de la littĂ©rature. Cela rĂ©sume l’essentiel de mon projet. Je souhaite continuer mes Ă©tudes en master recherche et approfondir mes connaissances dans le vaste domaine de la littĂ©rature», en particulier La littĂ©rature comparĂ©e, qui, avec son aspect comparatiste englobe plusieurs domaines. Elle semble osciller entre deux vocations d’une part, large initiation Ă  l’humanisme sous toutes ses formes, d’une autre part, elle se veut une science. Donc, vĂ©rification et comparaison. Je souhaite m’initier Ă  la recherche dans ce domaine et prĂ©parer un mĂ©moire de Magister dans un sens qui me permettra par la suite de trouver un chemin aisĂ© pour entreprendre mes recherche ainsi ma thĂšse de doctorat. Mon projet d’étude est nourri, bel et bien, par une initiation qui fait le projet de mon mĂ©moire de fin d’étude pour premier cycle, intitulĂ© la littĂ©rature lieu emblĂ©matique de la pratique de l’interculturel dans le roman Samarcande » d’ Amin Maalouf ». Cet appui est dĂ» Ă  mon espĂ©rance de dĂ©velopper de nouvelles Ă©tudes dans ce domaine. Projet professionnel AprĂšs les Ă©tudes, l’homme est contraint de travailler et de frĂ©quenter la vie professionnelle, mais aussi la recherche qui fera un sens novateur Ă  ses Ă©tudes. Une fois mes Ă©tudes achevĂ©es, j’essayerai de m’intĂ©grer dans des organismes qui s’activent dans le domaine de la recherche et par le biais de l’universitĂ© française et tout ce qu’elle possĂšde comme moyens et professeurs qui constituent un statut de reconnaissance mondiale. Toutefois aprĂšs l’obtention de mon master, je veux m’intĂ©grer dans le monde professionnel pour but de transmettre ce savoir acquis tout en poursuivant la recherche. Je souhaite faire bĂ©nĂ©ficier mon pays du fruit de mes Ă©tudes en contribuant Ă  la mise Ă  niveau de nos entreprises en adoptant les derniĂšres technologies, la qualitĂ© de l’enseignement ainsi que la valorisation de la recherche dans ce pays permettent d’enrichir les connaissances et de se spĂ©cialiser dans un domaine prĂ©cis. En plus de cela, la recherche et les relations de partenariat avec les entreprises permettent de rester toujours en Ă©volution avec les nouvelles technologies et cela en mettant Ă  jour rĂ©guliĂšrement les programmes enseignĂ©s Ă  l’étudiant. J’ai conscience, pour mon avenir professionnel, de la nĂ©cessitĂ© de soutenir le rythme du dĂ©veloppement des technologies actuelles, et Ă  travers ces Ă©tudes en France, je pense que j’aurai le nĂ©cessaire pour faire face Ă  ces exigences. Mes motivations Je pense que ma personnalitĂ© est en pleine harmonie avec ma motivation professionnelle et je pense ĂȘtre ouvert aux autres, Ă  la vie, curieux, soucieux de me perfectionner, je sais m’adapter et je crois avoir le sens de responsabilitĂ© et de l’organisation. Être Ă©tudiant, c’est aussi s’ouvrir Ă  de nouveaux horizons, dĂ©couvrir de nouvelles activitĂ©s, vivre des expĂ©riences qui me permettront d’acquĂ©rir un sens critique, un goĂ»t et un jugement. La culture est le meilleur moyen pour y parvenir. Vos universitĂ©s acquit une rĂ©putation dont l’écho nous ai parvenu au delĂ  des frontiĂšres et si je dois poursuivre mes Ă©tudes, je souhaiterai que cela soit dans l’enceinte de votre Ă©tablissement et cela pour plusieurs raisons que je ne saurais Ă©numĂ©rer vu leurs multitudes, nĂ©anmoins je cite les plus importantes Pour sa trĂšs bonne rĂ©putation. Pour le suivi de ses enseignants et professeurs. Pour la valeur rĂ©elle de son diplĂŽme mondialement reconnu Pour son accueil. Pour son personnel hautement professionnel. Pour ses programmes Ă  l’écoute des derniĂšres nouveautĂ©s. En outre, je dispose des moyens financiers qui pourront me faciliter l’installation et le suivi de mes Ă©tudes en France. Sans oublier ma maĂźtrise de la langue française qui est un atout qui m’invitera Ă  connaitre ce monde dont on est Ă©tranger. Mon souhait d’étudier en France est intense, vu les milieux favorables d’études, la langue, le rapprochement culturel, le dĂ©veloppement technologique et les avancĂ©es scientifiques que connait cette derniĂšre. Certain de votre comprĂ©hension et dans l’attente de votre rĂ©ponse, espĂ©rant qu’elle me soit. _______________________________________________________________ Domaine Français Langue Ă©trangĂšre et Didactique du FLE MON PROJET D’ETUDES Le jeune diplĂŽmĂ© est confrontĂ© Ă  un paradoxe lors de son entrĂ©e sur le marchĂ© du travail. L’offre d’emploi exige des profils spĂ©cialisĂ©s mais aussi la capacitĂ© du demandeur Ă  s’adapter Ă  des tĂąches variĂ©es en Ă©volution perpĂ©tuelle. La recherche que j’ai effectuĂ©e sur les mĂ©thodes et les mĂ©thodologies spĂ©cialisĂ©es en didactique du FLE proposĂ©es par les facultĂ©s françaises rĂ©vĂšle qu’elles offrent ces talents combinĂ©s. Les Masters 1 spĂ©cialisĂ©s en didactique du FLE visent Ă  former des didacticiens de terrain de haut niveau. Ces formations visent plus particuliĂšrement la maĂźtrise d’enseigner le français langue Ă©trangĂšre Ă  des non-natifs en recourant aux nouvelles technologies d’information et de communication. J’ambitionne par la suite de construire sur mon expĂ©rience professionnelle combinĂ©e Ă  la validation d’un Master 1 pour atteindre un niveau de spĂ©cialisation accru. Ceci passe par la poursuite d’un cursus en Master 2 qui est orientĂ© vers la pratique professionnelle. Ce type de formation me permettrait de concilier connaissances techniques et opĂ©rationnalitĂ© immĂ©diate. De la mĂȘme façon, je souhaite bĂ©nĂ©ficier d’un apprentissage prĂ©cis mais aussi problĂ©matisĂ© la comprĂ©hension des tensions et Ă©volutions futures de l’enseignement apprentissage du FLE permet un rĂ©sultat professionnel de qualitĂ©. MON PROJET PROFESSIONNEL Les Ă©tudes entreprises en France me permettraient une fois de retour au pays, de mettre en applications les connaissances et les compĂ©tences acquises dans une perspective et dĂ©marche enseignantes ou professionnalisantes. En effet, le secteur professionnel, en AlgĂ©rie, est dĂ©ficitaire en activitĂ©s comme les industries de la langue synthĂšse de la parole, dialogue homme machine, extraction et traitement d’information, la didactique du FLE et l’acquisition du langage ou remĂ©diation aux dĂ©ficiences. Également, je pourrai toujours m’investir dans les mĂ©tiers de la recherche et de l’enseignement. Je pense ainsi contribuer dans le cadre de mes moyens Ă  l’amĂ©lioration de la rĂ©gulation des pratiques aussi enseignantes qu’apprenantes dans mon pays. MES MOTIVATIONS Comme je l’ai Ă©voquĂ© ci-dessus, je souhaite acquĂ©rir une formation de haut niveau et Ă  me dĂ©velopper personnellement. Une formation en didactique du FLE en France me permettrait de contribuer au secteur de l’éducation en AlgĂ©rie de maniĂšre pointue ainsi que de dĂ©velopper mes capacitĂ©s de rĂ©flexion critique sur les problĂ©matiques propres Ă  ma profession. Une telle formation serait aussi un tremplin pour dĂ©velopper la carriĂšre poussĂ©e que j’ambitionne. Je ne peux nier qu’une pĂ©riode de deux ans dans un pays diffĂ©rent, dans le cadre d’un exercice de formation intellectuelle serait une expĂ©rience extrĂȘmement stimulante. La dĂ©couverte d’un cadre culturel et intellectuel nouveau est source d’enrichissement. Je pense pouvoir apporter ma propre contribution Ă  cet enrichissement rĂ©ciproque, surtout dans l’enceinte d’une universitĂ©. En effet, j’apporte avec moi un parcours dans l’enseignement supĂ©rieur complĂ©tĂ© d’une expĂ©rience professionnelle utile dans le cadre d’une formation axĂ©e sur le monde du travail. J’apporterais Ă  mon universitĂ© cette rĂ©serve de dynamisme nĂ©cessaire en sus de mes capacitĂ©s intellectuelles et de mon aptitude au travail. Je vous remercie pour l’attention que vous voudrez bien apporter Ă  ma candidature. Fort des qualitĂ©s et de la motivation dĂ©taillĂ©s ci-dessus, je vous prie de bien vouloir prendre en compte mon souhait de me parfaire ainsi que de mettre au service du dĂ©veloppement les capacitĂ©s que je dĂ©sire acquĂ©rir. _______________________________________________________________________ Domaine GĂ©nie Électronique Projet d’études AprĂšs avoir obtenu le baccalaurĂ©at et mon diplĂŽme universitaire de technologie en gĂ©nie Ă©lectrique, Je souhaiterais Ă  prĂ©sent approfondir mes Ă©tudes au sein de l’universitĂ© française en intĂ©grant une formation d’ingĂ©nieur en systĂšmes industriel. Ma formation et mes expĂ©riences professionnelles m’ont donnĂ© envie d’aller plus loin dans l’acquisition de connaissances dans le domaine d’électrotechnique. Ceci, en passant par deux annĂ©es de formation orientĂ©es plus prĂ©cisĂ©ment vers les bases de l’électrotechnique et de l’électronique de puissance et assorties de deux stages aussi bien dans le mĂȘme domaine. De ce fait, l’intĂ©gration d’un Ă©tablissement proposant une formation d’ingĂ©nieur en gĂ©nie des systĂšmes industriels reprĂ©sente pour moi une opportunitĂ© importante afin de dĂ©velopper mes connaissances, et ainsi avoir tous les atouts pour pouvoir prĂ©parer un doctorat dans un domaine qui me passionne. Projet professionnel Mon projet professionnel se rĂ©sume comme suit ; Je souhaite commencer ma carriĂšre en occupant un poste d’ingĂ©nieur d’études. Ce poste me passionne spĂ©cialement pour son rĂŽle vital et capital dans la rĂ©alisation du projet. Puis, Ă  long terme, j’ai l’ambition d’évoluer vers la fonction de directeur d’usine ou directeur technique afin de prendre en main des responsabilitĂ©s plus important dans la scĂšne Ă©conomique. Mes motivations Je souhaite intĂ©grer l’universitĂ© française car je suis depuis toujours passionnĂ© par l’électronique et l’informatique industrielle, j’ai souvent cherchĂ© Ă  apprendre et comprendre ces principes, ainsi cela reprĂ©sente pour moi une opportunitĂ© importante afin de dĂ©velopper mes connaissances dans plusieurs domaines technologiques. C’est pourquoi mon passage pas cet Ă©tablissement me semble donc en continuitĂ© avec les efforts que j’ai dĂ©jĂ  consacrĂ© pour maĂźtriser les premiers Ă©lĂ©ments de ce cursus. Le mĂ©tier d’ingĂ©nieur en Ă©lectronique et informatique industrielle m’attire particuliĂšrement car elle se situe dans la logique de mes choix antĂ©rieurs, en mĂȘme temps que dans la perspective de mes ambitions professionnelles. J’ai par ailleurs pu Ă  plusieurs reprises confronter la thĂ©orie Ă  la pratique Ă  travers plusieurs stages techniques, donc avoir la possibilitĂ© d’intĂ©grer le monde du travail tout en poursuivant des Ă©tudes afin de me spĂ©cialiser reprĂ©sente pour moi un atout intĂ©ressant. ___________________________________________________________________________ Domaine GĂ©nie mĂ©canique et Ă©nergĂ©tique Mon projet d’études AprĂšs avoir obtenu le baccalaurĂ©at et Inscrit actuellement en cinquiĂšme annĂ©e universitaire Ă  la facultĂ© des hydrocarbures et de la chimie,universitĂ© mhamed bougara de boumerdes,algĂ©rie, je prĂ©pare un diplĂŽme d’ingĂ©nieur d’Etat en hydrocarbures et chimie, spĂ©cialitĂ© transport et distribution des hydrocarbures., Je souhaiterai approfondir mes Ă©tudes au sein de l’universitĂ© française en intĂ©grant un master professionnel dans le domaine de l’énergie et gĂ©nie mĂ©canique .mes Ă©tudes universitaire m’ont donnĂ© envie d’aller plus loin dans l’acquisition de connaissances dans le domaine de l’énergie et gĂ©nie mĂ©canique en gĂ©nĂ©ral . Ceci, en passant par cinq ans d’études orientĂ©es plus prĂ©cisĂ©ment vers les bases de la formation d’ingĂ©nieur et qui seront assorties d’un stage a partir du mois de mars 2012 pour une durĂ©e de 2 mois aussi bien dans le mĂȘme pour mon projet d’études de poursuivre un enseignement plus poussĂ© pour me munir des moyens nĂ©cessaires pour Ă©largir le champ de mon savoir et enrichir ainsi mes connaissances dans le domaine de l’énergĂ©tique, gĂ©nie mĂ©canique ,ce qui me garantira une adĂ©quate insertion dans la vie formation me permettra d’etre compĂ©tent, autonome, capable de valoriser mes connaissances et mon savoir-faire afin de rĂ©pondre aux attentes actuelles de la sociĂ©tĂ©, et de les adapter aux besoins Ă  venir liĂ©s aux perpĂ©tuelles Ă©volutions technologiques. Projet professionnel Mon projet professionnel se rĂ©sume comme suit ; Je souhaiterai commencer ma carriĂšre en occupant un poste de cadre au sein d’une compagnie nationale ou Ă©trangĂšre dans le secteur de l’énergie qui oeuvre notamment dans le domaine de la production,l’exploitation et le transport et ainsi avoir l’opportunitĂ© de mettre en Ɠuvre des applications pratiques de mes connaissances dans ce secteur. Le mĂ©tier d’ingĂ©nieur dans le domaine de l’énergie me passionne spĂ©cialement pour son rĂŽle vital et capital aussi bien au niveau national qu’au niveau Ă  long terme, j’ai l’ambition d’évoluer vers la fonction de directeur technique afin de prendre en main des responsabilitĂ©s plus un master dans une universitĂ© française et rĂ©aliser un stage de fin d’études dans une entreprise me permettront sans aucun doute de rĂ©ussir une excellente carriĂšre professionnelle en AlgĂ©rie au sein d’une institution publique ou privĂ©. Motivations Je pense que ma personnalitĂ© est en pleine harmonie avec ma motivation professionnelle et je pense ĂȘtre ouvert aux autres, Ă  la vie, curieux, soucieux de me perfectionner, je sais m’adapter et je crois avoir le sens de responsabilitĂ© et de l’organisation. Être Ă©tudiant, c’est aussi s’ouvrir Ă  de nouveaux horizons, dĂ©couvrir de nouvelles activitĂ©s, vivre des expĂ©riences qui me permettront d’acquĂ©rir un sens critique, un goĂ»t et un jugement. La culture est le meilleur moyen pour y parvenir. Vos universitĂ©s ont acquis une rĂ©putation dont l’écho nous est parvenu au-delĂ  des frontiĂšres et si je dois poursuivre mes Ă©tudes, je souhaiterai que cela soit dans l’enceinte de votre Ă©tablissement et cela pour plusieurs raisons que je ne saurai Ă©numĂ©rer vu leur multitude, nĂ©anmoins je cite les plus importantes Pour sa trĂšs bonne rĂ©putation. Pour le suivi de ses enseignants et professeurs. Pour la valeur rĂ©elle de son diplĂŽme mondialement reconnu Pour son accueil. Pour son personnel hautement professionnel. Pour ses programmes Ă  l’écoute des derniĂšres nouveautĂ©s. En outre, je dispose des moyens financiers qui pourront me faciliter l’installation et le suivi de mes Ă©tudes en France. Sans oublier ma maĂźtrise de la langue française qui est un atout qui m’invitera Ă  connaitre ce monde dont on est Ă©tranger. Mon souhait d’étudier en France est intense, vu les milieux favorables d’études, la langue, le rapprochement culturel, le dĂ©veloppement technologique et les avancĂ©es scientifiques que connait cette derniĂšre. Certain de votre comprĂ©hension et dans l’attente de votre rĂ©ponse, espĂ©rant qu’elle me soit favorable. ___________________________________________________________________________ Domaine Management Projet d’études AprĂšs avoir obtenu mon baccalaurĂ©at en sciences de la nature et de la vie, Je me suis orientĂ© vers un cursus universitaire en sciences commerciales. Actuellement en fin de cycle en option management, je souhaiterai Ă  prĂ©sent approfondir mes Ă©tudes et les connaissances acquises au cours de mon cursus en intĂ©grant un master professionnel mention MANAGEMENT » dans une universitĂ© française. Ma formation et mes stages / expĂ©riences professionnelles m’ont donnĂ© envie d’aller plus loin dans la conquĂȘte de nouvelles connaissances du domaine du management, je suis persuadĂ© que cette formation est celle qui conviendra le mieux Ă  mes ambitions et Ă  mes capacitĂ©s car elle s’inscrit dans la continuitĂ© de ma formation initiale. Je vous propose ma candidature. Projet professionnel L’intention de poursuivre mes Ă©tudes en Master mention management constitue pour moi l’investissement intellectuel de ma vie. Ce milieu exigeant qui demande de la rĂ©activitĂ©, et des connaissances pointues nĂ©cessite une formation adaptĂ©e. Mes diffĂ©rents stage et expĂ©riences professionnels m’ont permis d’apprendre et d’acquĂ©rir une expĂ©rience au plan humain et professionnel. Le programme proposĂ© par les universitĂ©s françaises devrait me permettre d’atteindre le niveau de compĂ©tence que je souhaite acquĂ©rir et ainsi exceller dans les mĂ©tiers du management et poursuivre une carriĂšre Ă  haut niveau de responsabilitĂ©. Motivation Les universitĂ©s françaises m’ont Ă©tĂ© conseillĂ©es pour la qualitĂ© de la formation thĂ©orique et pratique qui est enseignĂ©e. Je suis trĂšs motivĂ©, et je veux pouvoir un jour exercer avec toutes les compĂ©tences d’un bon professionnel et cela grĂące a l’enseignement que m’aura offert les universitĂ©s françaises qui sont reconnues pour leur prestige, et leur excellence. Ces Ă©tablissements reprĂ©sentent donc pour moi une opportunitĂ© importante afin de dĂ©velopper mes connaissances dans le domaine qui m’intĂ©resse. C’est pourquoi je prĂ©parerai le diplĂŽme avec sĂ©rieux et tĂ©nacitĂ©, autant pour acquĂ©rir les connaissances thĂ©oriques que pour les mettre en pratique dans les mĂ©tiers que je veux exercer. ___________________________________________________________________________ Domaine Sociologie & Anthropologie Mon projet d’étude Mon projet d’étude consiste Ă  m’inscrire en Master 1 recherche dans le domaine de l’anthropologie et ce afin de complĂ©ter ma formation par un enseignement de qualitĂ© que j’espĂšre trouver dans la formation dans laquelle je postule. En effet, j’ai toujours suivi et portĂ© un intĂ©rĂȘt aux domaines sociologiques dans mes formations prĂ©cĂ©dentes et j’aimerai bien acquĂ©rir de nouvelles connaissances et progresser d’avantage afin que je puisse pĂ©nĂ©trer dans le domaine de anthropologie et dĂ©couvrir ces secrets. Aussi pour mettre mes connaissances, d’abord pour apprendre et assimiler les diffĂ©rents cours et par la suite pour les mettre aux progrĂšs individuel et commun. Motivations pour cet Ă©tablissement A Madame, Monsieur le responsable des admissions. Objet lettre de motivation en vue d’une inscription en Master 1 anthropologie. J’ai l’honneur devenir trĂšs respectueusement solliciter de votre haute bienveillance afin de m’accorder cette prĂ©sente lettre en vue d’une inscription en master 1 anthropologie au sein de votre universitĂ© pour l’annĂ©e 2012-2013. Le choix de cette formation n’est pas fortuit, il relĂšve de mon engouement et de ma passion que je porte Ă  l’égard de la sociologie et mon ambition Ă  travers cette formation se traduit par ma volontĂ© d’approfondir davantage mes connaissances dans cette discipline pour une meilleure spĂ©cialisation dans le domaine de la sociologie. Je tiens Ă  porter Ă  votre connaissance qu’aprĂšs l’obtention de mon baccalaurĂ©at en juin 2007, j’ai postulĂ© pour une Licence de Langue et culture amazigh qui m’a fait dĂ©couvrir cette discipline Ă  laquelle j’ai attachĂ© beaucoup d’importance et d’attention tout au long de mon cursus universitaire. Je voudrais bien continuer dans cette perspective afin de me familiariser davantage avec cette discipline qui est si complexe mais si passionnante Ă  la fois. Ce choix est motivĂ© par la qualitĂ© des Ă©tudes de votre universitĂ©, je suis certainement convaincu de la concrĂ©tisation de ce projet par le fait qu’elle dispose de toutes les commoditĂ©s et les modalitĂ©s nĂ©cessaire Ă  l’enseignement comme le dĂ©montre l’apport important du fond bibliothĂ©caire, documentaire et moyens audio visuels qu’elle met Ă  la disposition des Ă©tudiants mais aussi la qualitĂ© de l’enseignement qu’elle dispense et ces derniers contribuent certainement Ă  l’enrichissement de mon projet d’étude. Voici en quelques lignes les principales raisons ayant motivĂ© ma demande d’inscription. Dans l’espĂ©rance de vous avoir donnĂ© assez de clarifications, je vous prie d’accepter madame, Monsieur l’expression de ma haute considĂ©ration. L’intĂ©ressĂ© Projet professionnel Mon projet professionnel se veut dans un premier temps Ă  enrichir ma formation initial, et ce afin d’acquĂ©rir de solides connaissances qui me permettront de mettre en pratique le savoir acquit Ă  travers cette formation. Par ailleurs, si j’arrive Ă  rĂ©aliser mes ambitions et mon grandiose projet, je souhaiterai exercer et pratiquer mes connaissances et mon savoir afin de rĂ©ussir une carriĂšre professionnelle dans ce domaine et pour une sĂ©rieuse motivation qui me permettra de crĂ©er et de gĂ©rer ma propre entreprise. Mes motivations .J’ai l’honneur devenir trĂšs respectueusement solliciter de votre haute bienveillance afin de m’accorder cette prĂ©sente lettre en vue d’une inscription en master 1 anthropologie au sein de votre universitĂ© pour l’annĂ©e 2012-2013. Le choix de cette formation n’est pas fortuit, il relĂšve de mon engouement et de ma passion que je porte Ă  l’égard de la sociologie et mon ambition Ă  travers cette formation se traduit par ma volontĂ© d’approfondir davantage mes connaissances dans cette discipline pour une meilleure spĂ©cialisation dans le domaine de la sociologie. Je tiens Ă  porter Ă  votre connaissance qu’aprĂšs l’obtention de mon baccalaurĂ©at en juin 2007, j’ai postulĂ© pour une Licence de Langue et culture amazigh qui m’a fait dĂ©couvrir cette discipline Ă  laquelle j’ai attachĂ© beaucoup d’importance et d’attention tout au long de mon cursus universitaire. Je voudrais bien continuer dans cette perspective afin de me familiariser davantage avec cette discipline qui est si complexe mais si passionnante Ă  la fois. Ce choix est motivĂ© par la qualitĂ© des Ă©tudes de votre universitĂ©, je suis certainement convaincu de la concrĂ©tisation de ce projet par le fait qu’elle dispose de toutes les commoditĂ©s et les modalitĂ©s nĂ©cessaire Ă  l’enseignement comme le dĂ©montre l’apport important du fond bibliothĂ©caire, documentaire et moyens audio visuels qu’elle met Ă  la disposition des Ă©tudiants mais aussi la qualitĂ© de l’enseignement qu’elle dispense et ces derniers contribuent certainement Ă  l’enrichissement de mon projet d’étude. Voici en quelques lignes les principales raisons ayant motivĂ© ma demande d’inscription. Dans l’espĂ©rance de vous avoir donnĂ© assez de clarifications, je vous prie d’accepter madame, Monsieur l’expression de ma haute considĂ©ration. L’intĂ©ressĂ© ___________________________________________________________________________ Domaine Architecture Mon projet d’étude Entamer un master 1 en urbanisme serait pour moi une opportunitĂ© trĂšs enrichissante pour mon parcours d’architecte, une occasion d’approfondir et d’enrichir mes connaissances et de me doter d’une solide culture, c’est aussi le dĂ©sir de bĂ©nĂ©ficier d’une formation de qualitĂ© dans un contexte de culture ouverte propice a l’épanouissement personnel et professionnel. Motivation Ă©tablissement – Madame, monsieur J’ai l’honneur de vous faire part de ma candidature pour un Master recherche. Sciences humaines et sociales mention sciences sociales villes et territoires En effet j’ai entamĂ© ma derniĂšre annĂ©e d’étude en vue de l’obtention du diplĂŽme d’architecte avec comme projet de fin d’étude citĂ© du patrimoine et d’artisanat, option conception architecturale intĂ©gration et innovation, J’envisage de complĂ©ter ma formation universitaire par la spĂ©cialitĂ© urbanisme, villes et sociĂ©tĂ©s qui me permettra un renforcement de mes connaissances dans cette discipline. durant mon cursus, Ă  travers les cours thĂ©oriques d’urbanisme appuyĂ©s par des sĂ©ances d’atelier ou j’ai eu l’opportunitĂ© de participer Ă  la proposition urbaine avec mes binĂŽmes au niveau du quartier de la marine Ă  Alger comme Ă©tant projet final de la quatriĂšme annĂ©e, une expĂ©rience qui m’a permis de dĂ©couvrir l’immensitĂ© de ce domaine, sa richesse et sa diversitĂ©. La qualitĂ© de la formation que vous dispensez, qui traite conception et mise en oeuvre de projet urbain, de gestion des mobilitĂ©s urbaines chose trĂšs essentielle pour le futur architecte que je suis. La pluridisciplinaritĂ© de vos enseignements qui intĂšgrent plusieurs domaines, les moyens matĂ©riels et humains mis au service de vos Ă©tudiants, orientation, sont les atouts majeurs qui me motivent plus Ă  choisir vĂŽtre universitĂ©. Convaincu de mes potentialitĂ©s et de mon dĂ©vouement, ayant le sens de la responsabilitĂ© et de l’organisation, conscient des exigences de vĂŽtre Ă©tablissement, et soucieux d’en tirer le plus grand profit. Je suis disposĂ© Ă  fournir des efforts soutenus et une grande assiduitĂ©. Dans l’attente d’une suite favorable, Veuillez croire Madame, Monsieur en l’assurance de mes meilleurs sentiments. – Madame, Monsieur J’ai l’honneur de solliciter votre bienveillance de vouloir accepter ma candidature, je viens respectueusement justifier les raisons qui mon incitĂ©es Ă  poursuivre mes Ă©tudes en France. Je suis en 5eme annĂ©e, Ă  l’universitĂ© Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou pour l’obtention de diplĂŽme d’architecte d’Etat, option ; Conception architecturale, intĂ©gration et innovation avec comme projet de fin d’études gare maritime dans le port de Tipaza. Mon cursus universitaire, Ă  travers les cours thĂ©oriques et les sĂ©ances d’atelier ma permis de dĂ©couvrir le domaine d’architecture et de m’intĂ©resser Ă  l’urbanisme en particulier, en effet l’intĂ©rĂȘt que j’éprouve aux Ă©tudes les plus avancĂ©es en urbanisme et amĂ©nagement des territoires me permettra de complĂ©ter ma formation d’architecte. Mon choix de poursuivre mes Ă©tudes en France est dictĂ© par la maitrise de la langue française, et la qualitĂ© des programmes et de l’encadrement, et la disponibilitĂ© des moyens pĂ©dagogiques les plus modernes. La consultation dĂ©taillĂ© de vos programmes et des dĂ©bouchĂ©es des formations ma permis de choisir celles qui rĂ©pondent a mes centres d’intĂ©rĂȘt, d’enrichir mes connaissances et mettre au profit mes compĂ©tences ma formation mon enthousiasme, et de m’ouvrir Ă  la pratique et le monde professionnel. TrĂšs convaincu qu’un Master 1 en urbanisme et amĂ©nagement des territoires, les spĂ©cialitĂ©s choisis sont en adĂ©quation avec mes compĂ©tences et me permettrons de d’avoir la qualification professionnelle et de nature Ă  rĂ©pondre aux objectifs de carriĂšre que je me suis fixĂ©. Dans l’attente d’une suite favorable veillez agrĂ©er Madame, Monsieur Ă  l’expression de ma haute considĂ©ration, et mes sincĂšres salutations Projet professionnel Mon projet est de mieux me former et d’acquĂ©rir une bonne expĂ©rience pour devenir un chercheur et pouvoir maitre en oeuvre mes connaissances au sien d’un grand centre de recherche. je suis en effet convaincu de l’intĂ©rĂȘt majeure et incontournable de faire une formation de master. Mes motivations Madame, monsieur J’ai l’honneur de vous faire part de ma candidature pour un Master recherche. Sciences humaines et sociales mention sciences sociales villes et territoires En effet j’ai entamĂ© ma derniĂšre annĂ©e d’étude en vue de l’obtention du diplĂŽme d’architecte avec comme projet de fin d’étude citĂ© du patrimoine et d’artisanat, option conception architecturale intĂ©gration et innovation, J’envisage de complĂ©ter ma formation universitaire par la spĂ©cialitĂ© urbanisme, villes et sociĂ©tĂ©s qui me permettra un renforcement de mes connaissances dans cette discipline. durant mon cursus, Ă  travers les cours thĂ©oriques d’urbanisme appuyĂ©s par des sĂ©ances d’atelier ou j’ai eu l’opportunitĂ© de participer Ă  la proposition urbaine avec mes binĂŽmes au niveau du quartier de la marine Ă  Alger comme Ă©tant projet final de la quatriĂšme annĂ©e, une expĂ©rience qui m’a permis de dĂ©couvrir l’immensitĂ© de ce domaine, sa richesse et sa diversitĂ©. La qualitĂ© de la formation que vous dispensez, qui traite conception et mise en oeuvre de projet urbain, de gestion des mobilitĂ©s urbaines chose trĂšs essentielle pour le futur architecte que je suis. La pluridisciplinaritĂ© de vos enseignements qui intĂšgrent plusieurs domaines, les moyens matĂ©riels et humains mis au service de vos Ă©tudiants, orientation, sont les atouts majeurs qui me motivent plus Ă  choisir vĂŽtre universitĂ©. Convaincu de mes potentialitĂ©s et de mon dĂ©vouement, ayant le sens de la responsabilitĂ© et de l’organisation, conscient des exigences de vĂŽtre Ă©tablissement, et soucieux d’en tirer le plus grand profit. Je suis disposĂ© Ă  fournir des efforts soutenus et une grande assiduitĂ©. Dans l’attente d’une suite favorable, Veuillez croire Madame, Monsieur en l’assurance de mes meilleurs sentiments – Madame, Monsieur J’ai l’honneur de solliciter votre bienveillance de vouloir accepter ma candidature, je viens respectueusement justifier les raisons qui mon incitĂ©es Ă  poursuivre mes Ă©tudes en France. Je suis en 5eme annĂ©e, Ă  l’universitĂ© Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou pour l’obtention de diplĂŽme d’architecte d’Etat, option ; Conception architecturale, intĂ©gration et innovation avec comme projet de fin d’études gare maritime dans le port de Tipaza. Mon cursus universitaire, Ă  travers les cours thĂ©oriques et les sĂ©ances d’atelier ma permis de dĂ©couvrir le domaine d’architecture et de m’intĂ©resser Ă  l’urbanisme en particulier, en effet l’intĂ©rĂȘt que j’éprouve aux Ă©tudes les plus avancĂ©es en urbanisme et amĂ©nagement des territoires me permettra de complĂ©ter ma formation d’architecte. Mon choix de poursuivre mes Ă©tudes en France est dictĂ© par la maitrise de la langue française, et la qualitĂ© des programmes et de l’encadrement, et la disponibilitĂ© des moyens pĂ©dagogiques les plus modernes. La consultation dĂ©taillĂ© de vos programmes et des dĂ©bouchĂ©es des formations ma permis de choisir celles qui rĂ©pondent a mes centres d’intĂ©rĂȘt, d’enrichir mes connaissances et mettre au profit mes compĂ©tences ma formation mon enthousiasme, et de m’ouvrir Ă  la pratique et le monde professionnel. TrĂšs convaincu qu’un Master 1 en urbanisme et amĂ©nagement des territoires, les spĂ©cialitĂ©s choisis sont en adĂ©quation avec mes compĂ©tences et me permettrons de d’avoir la qualification professionnelle et de nature Ă  rĂ©pondre aux objectifs de carriĂšre que je me suis fixĂ©. Dans l’attente d’une suite favorable veillez agrĂ©er Madame, Monsieur Ă  l’expression de ma haute considĂ©ration, et mes sincĂšres salutations ___________________________________________________________________________ Domaine SystĂšmes de tĂ©lĂ©communications Mon projet d’étude Madame, Monsieur, J’ai l’honneur de venir trĂšs respectueusement au prĂ©s de votre haute bienveillance pour vous faire part de mes diverses raisons qui justifient ma volontĂ© de poursuivre mes Ă©tudes au sein de votre universitĂ©. Je suis un Ă©tudiant inscrit en licence en Electronique Ă  l’universitĂ© de Tizi Ouzou, et mon souhait est donc de poursuivre mes Ă©tudes au sein de votre Ă©tablissement. Mes intentions de poursuivre mes Ă©tudes en France sont purement d’ordre pĂ©dagogiques. En effet, la France possĂšde une renommĂ©e mondiale offrant un enseignement de haute qualitĂ©. En plus, la richesse de ses bibliothĂšques offrent une rĂ©elle opportunitĂ© de dĂ©velopper mon savoir. Aussi la qualitĂ© et la diversitĂ© de son enseignement ne peuvent que consolider et promouvoir mon profil qui assurera la rĂ©alisation de mon projet professionnel. Le diplĂŽme va ainsi me permettre d’approfondir mes connaissances dans le domaine de l’ Electronique mais encore de me prĂ©parer pour des diplĂŽmes plus importants tel que le doctorat auquel je pense vivement . Dans l’attente d’une rĂ©ponse favorable Ă  ma demande, veuillez agrĂ©er Madame, Monsieur mes salutations les plus distinguĂ©es. Projet professionnel je souhaite mettre ma crĂ©ativitĂ© et mes compĂ©tences acquises au service d’une sociĂ©tĂ© spĂ©cialisĂ©e dans le domaine de l’électronique et au mĂȘme temps je tiens Ă  vous confirmer mon trĂšs vif intĂ©rĂȘt pour l’enseignement et la recherche au sein de votre universitĂ©. Mes motivations Dans le cadre des inscriptions des Ă©tudiants Ă©trangers dans les universitĂ©s Françaises, je vous prie Monsieur de bien vouloir Ă©tudier ma candidature en qualitĂ© Ă©tudiant en 1Ăšre annĂ©e Master. Je vous informe Ă  cet effet, que je suis Ă©tudiant en 3Ăšme annĂ©e de Licence en Électronique Ă  l’universitĂ© Mouloud MAMMERI de Tizi-Ouzou, et je compte mener encore plus loin mes Ă©tudes, c’est-Ă -dire avoir mon Master et pourquoi pas mon Doctorat. Pour cela j’ai optĂ© de m’inscrire dans un Ă©tablissement Français, un choix rĂ©sultant des conclusions tendant Ă  confirmer sans l’ombre d’un doute que c’est un pays dont l’industrie et la recherche sont prioritaires, un critĂšre d’option auquel il y’a lieu d’ajouter la rigueur, l’aspect organisationnel, matĂ©riel et infrastructurel de ses universitĂ©s, renommĂ©es par ailleurs, par la performance de leur corps professionnel et l’efficience de son systĂšme pĂ©dagogique. Avec tous ces Ă©lĂ©ments rĂ©unis, je crois savoir que la formation que je projette de suivre au niveau de ces universitĂ©s, me permettra de capitaliser des notions et connaissances approfondies dans mon domaine et d’entrevoir mon avenir professionnel sous de meilleurs auspices. J’espĂšre monsieur que vous apprĂ©ciez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de ma motivation, et pour conclure je vous prie monsieur le directeur d’agrĂ©er l’expression de mes salutations les plus distinguĂ©es. ____________________________________________________ Domaine GĂ©nie civil Mon projet d’étude Profitant de ma jeunesse, et Ă©tant futur titulaire d’un diplĂŽme de licence professionnel en gĂ©nie civil, option bĂ©ton armĂ©, je voudrais suivre mon cursus d’étude dans vos universitĂ©s reconnues par leurs qualitĂ©s d’enseignement et leur pratique dans plusieurs domaines. j’envisage de faire licence L3 professionnelle en gĂ©nie civil puis entamer le master 1et 2 , afin de complĂ©ter mes connaissances dĂ©jĂ  acquises par une formation solide avec un renforcement thĂ©orique et pratique dans le domaine de la gĂ©nie civil, qui me permettra d’acquĂ©rir un savoir-faire opĂ©rationnel, car les connaissances sans pratiques sont comme un corps sans Ăąme. Projet professionnel Mon but est d’acquĂ©rir une consistance de base permettant d’effectuer des rĂ©alisations et d’approfondir les concepts de base et les technologies du gĂ©nie civil. Acquisition de connaissances plus approfondies, dans le bute d’honorer le poste de travail qui me sera confiĂ©. Je compte m’investir aussi dans la rĂ©alisation, tout en souhaitant occuper un poste d’enseignant en pratique au sein de l’universitĂ©, afin de contribuer au dĂ©veloppement et l’épanouissement de cette spĂ©cialitĂ©. Mes motivations La France dispose sans nul doute de l’un des pĂŽles d’enseignement supĂ©rieur les plus performant et moderne au monde, ce qui offre la possibilitĂ© d’accentuer ses connaissances dans des domaines aussi vastes que multiples. Elle dispose d’entreprises concurrentielles ce qui permet la mise en pratique optimale des connaissances acadĂ©miques acquises. Les moyens mis en disposition des Ă©tudiants, la pĂ©dagogie de l’enseignement couple a un pragmatisme avĂ©rĂ©, constituent des facteurs moteurs pour une mise a niveau des connaissances. En ce qui me concerne, Jusqu’à prĂ©sent les Ă©tudes que j’ai poursuivies m’ont permis de me rendre compte de la nĂ©cessite de conforter mes diplĂŽmes algĂ©riens avec un diplĂŽme français qui me permettrait par la suite de mieux planifier ma vie professionnelle, et je suis particuliĂšrement motivĂ©e par un rĂ©el besoin de maĂźtrise de mon domaine d’étude, il est pour moi indispensable de m’épanouir intellectuellement pour pouvoir exceller dans mes projets professionnels et pour ce la frĂ©quentation de ce pĂŽle a Ă©tĂ© depuis toujours pour moi un objectif prioritaire. La formation professionnalisant dans ce domaine prĂ©cis constitue un socle solide pour asseoir mes connaissances et pour consolider mes acquis intellectuels. La formation en licence dans le domaine de gĂ©nie civil rĂ©pond Ă  mon sens Ă  cette prĂ©occupation. Par ailleurs, la perspective de nouer des contacts fructueux avec les Ă©tudiants de tout bord constitue une autre facette de cet apprentissage qui, a mon sens, est bĂąti sur l’échange des savoirs, des cultures et des expĂ©riences. ___________________________________________________________________________ Domaine GĂ©nie Ă©lectrique Mon projet d’étude Actuellement, je suis en 1ere annĂ©e Master recherche, gĂ©nie Ă©lectrique option Ă©lectrotechnique, spĂ©cialitĂ© machines Ă©lectriques, je souhaite vivement poursuivre mes Ă©tudes au sein de l’une des universitĂ©s françaises en postulant pour le master 1 recherche dans l’électrotechnique afin de pouvoir approfondir mes connaissances et enrichir mon savoir dans ce domaine. Ce master m’offrira la possibilitĂ© de postuler par la suite pour le master 2 puis le doctorat. A cet effet , la perspective de pouvoir poursuivre ces Ă©tudes en France reprĂ©sente une rĂ©elle opportunitĂ© dont je compte tirer les meilleurs profits, et ĂȘtre capable d’affronter le monde de la recherche scientifique. Projet professionnel Je projette, aprĂšs avoir accompli ma formation, de mener une carriĂšre professionnelle dans le domaine d’électrotechnique. consolider mes connaissances en restant toujours en contact avec l’environnement des Ă©tudes et de recherche dans le but d’élargir mes compĂ©tences et ĂȘtre opĂ©rationnel dans le monde de la recherche scientifique. Mes motivations Madame, Monsieur ; J’ai l’honneur de venir par cette prĂ©sente demande solliciter votre bienveillance de bien vouloir m’accorder une inscription au sein de l’une des universitĂ©s françaises. Je porte a votre connaissance que je suis Ă©tudiant en 1ere annĂ©e Master recherche, gĂ©nie Ă©lectrique option Ă©lectrotechnique, spĂ©cialitĂ© machines Ă©lectriques, j’ai dĂ©cidĂ© de fixer mon choix de formation pour un master 1 recherche puis le master 2 et en suite le doctorat dans le mĂȘme domaine, car il me semble le mieux adaptĂ© pour mon cas, ajoutĂ© Ă  cela, la qualitĂ© de la formation et le climat d’études que propose vos Ă©tablissements me semblent en parfaite adĂ©quation avec mon projet. Mes annĂ©es d’études successives m’ont permis d’approfondir progressivement mes connaissances linguistiques notamment, en langue française et anglaise. Le choix de la France pour mon sĂ©jour d’études repose sur les arguments suivants d’une part, la langue d’enseignement qui est le français est une langue que je maitrise. D’autre part, la qualitĂ© de la formation supĂ©rieure et les moyens pĂ©dagogiques et matĂ©riels mis en oeuvre. Ainsi que la qualitĂ© de l’encadrement, donnant lieu Ă  un environnement pĂ©dagogique favorable, constituant ainsi un atout considĂ©rable pour m’épanouir et atteindre un niveau qui me permettra Ă  coup sĂ»r une insertion facile dans la vie de la recherche scientifique. Dans l’attente d’une suite , veuillez agrĂ©er Madame , Monsieur ; l’expression de mes parfaites considĂ©rations. ___________________________________________________________________________ Domaine Chimie Mon projet d’étude Comme tout Ă©tudiant ambitieux je suis trop flattĂ© par l’idĂ©e de la poursuite d’études en France. Pour mon projet d’étude et aprĂšs l’évaluation de mes compĂ©tences et de mon niveau, j’ambitionne de poursuivre mes Ă©tudes en Master 1 recherche afin de parfaire mes connaissances dans le domaine de la chimie. Enfin , j’espĂšre avoir les moyens et les conditions nĂ©cessaires pour le doctorat. Mes motivations Madame, Monsieur ; Je tiens Ă  vous informer que je suis titulaire d’un baccalaurĂ©at session 2008, sĂ©rie science expĂ©rimentale ». Actuellement je suis en 3Ăšme annĂ©e licence en chimie, je souhaite poursuivre mes Ă©tudes au sein de l’une des universitĂ©s Françaises afin de pouvoir approfondir mes connaissances dans le domaine de la chimie. Ce Master m’offrirait la possibilitĂ© de postuler par la suite pour un doctorat. A cet effet , la perspective de pouvoir poursuivre ces Ă©tudes en France reprĂ©sente une rĂ©elle opportunitĂ© dont je compte tirer les meilleurs profits. En effet , la chimie est trĂšs vaste et ses domaine de travail sont tout aussi variĂ©s, je souhaite continuer mon master dans ce domaine afin d’acquĂ©rir des connaissances suffisantes et travailler par la suite dans ce domaine, j’espĂšre bien appliquer toutes les connaissances que j’aurais accumulĂ©es tout au long de mes Ă©tudes dans le travail pour ĂȘtre bon que ce soit dans la recherche ou dans l’enseignement. Les universitĂ©s Françaises dans leur nom n’est plus Ă  dĂ©terminer, reprĂ©sentent un climat idĂ©al pour Ă©tudier et cela Ă  travers la qualitĂ© de ses encadrements pĂ©dagogiques, en effet, l’enseignement supĂ©rieur Français est moderne, dynamique et forme des acteurs d’une nation phare dans tous les domaines, aussi Ă  travers la qualitĂ© de ses effectifs, leurs enseignants et leurs Ă©tudiants ont au tout au long de l’histoire du monde une influence majeure dans chaque domaine du savoir. De plus la prĂ©sence de cousins ainsi que d’amis de la famille en France a motivĂ© mon choix. DĂ©terminĂ©, studieux et ambitieux, je suis donc convaincu que je m’intĂ©grerais rapidement dans ce nouvel environnement. EspĂ©rant que mes motivations seront acceptĂ©es, je vous prie d’agrĂ©er Madame, Monsieur, l’expression de mon profond respect. Projet professionnel AprĂšs l’obtention d’un diplĂŽme Ă©quivalent, je compte travailler et m’investir dans la recherche et pour quoi pas dans l’enseignement, ce qui va me permettre de participer Ă  des travaux de recherche qui vont avoir peut ĂȘtre des rĂ©percutions positives sur la vie humanitaire, et contribuer a la formation et l’enseignement des gĂ©nĂ©rations montantes. ___________________________________________________________________________ Domaine Anglais Mon projet d’étude je souhaite poursuivre mes Ă©tudes de poste-graduation en anglais visant le Master qui me permettra d’acquĂ©rir un savoir faire, de me perfectionner et de progresser d’avantage Projet professionnel Vue que l’universitĂ© française est connue pour son professionnalisme ,sa rigueur,son sĂ©rieux , mais surtout, d’un environnement avantageux Ă  la pĂ©dagogie et d’une mĂ©thode de travail efficace. Je voudrai vraiment en tirer profit et avoir non seulement un diplĂŽme reconnu, mais aussi de bĂ©nĂ©ficier d’une formation part, je serai heureux de m’investir dans une universitĂ© française qui me donnera la possibilitĂ© de m’épanouir et d’exploiter au maximum et dans les meilleures conditions sociales et pĂ©dagogiques mes aptitudes professionnelles. J’aspire Ă  aller plus loin dans mes Ă©tudes pour atteindre un trĂšs haut niveau de spĂ©cialitĂ© et de mettre mes compĂ©tences au service de votre universitĂ© Ă  travers des projets de recherche. Mes motivations Monsieur ,dans la cadre de la poursuite de mes Ă©tudes en poste graduation ,je tiens Ă  attirer votre attention pour vous faire part de ma candidature pour intĂ©grer votre universitĂ© . Je suis titulaire d’une licence en littĂ©rature anglaise ,obtenue en juin 2011 a l’universitĂ© SAAD DAHLEB de BLIDA en AlgĂ©rie, je souhaite maintenant approfondir mes connaissances en intĂ©grant une universitĂ© française. Les universitĂ©s algĂ©riennes offrent peu de perspectives en matiĂšre de poste-graduation .Actuellement les Ă©tablissements de l’enseignement supĂ©rieur proposant des Ă©tudes de poste-graduation dans ma spĂ©cialitĂ© ne sont pas lĂ©gions .j’ai passĂ© un concours d’admission au Magister le 17octobre a ce jour les rĂ©sultats n’ont pas encore Ă©tĂ© publiĂ©s. Etudier a l’étranger, Ă  fortiori en France,un pays avec le quel l’AlgĂ©rie partage des liens culturels solides, peut non seulement constituer une expĂ©rience enrichissante sur le plan humain et culturel, mais aussi apporter une plus value Ă  mon curriculum l’heure de la mondialisation ,des multinationales , disposer d’un profil international peut s’avĂ©rer dĂ©terminant au moment de postuler pour un emploi. IntĂ©grer un master dans une universitĂ© française serait une opportunitĂ© pour moi de bĂ©nĂ©ficier d’une formation de qualitĂ© et d’acquĂ©rir de solides connaissances rĂ©pondant le mieux Ă  mes aspirations . Je vous remercie par avance de l’attention voudrez bien porter a ma demande et je vous prie d’agrĂ©er, Monsieur, l’expression de ma trĂšs haute considĂ©ration. UnestratĂ©gie ne se dĂ©finit pas dans l'absolu. Vous devez tenir compte de diffĂ©rentes variables endogĂšnes et exogĂšnes telles que : - l'environnement du projet, - les objectifs fixĂ©s, - les moyens mobilisables. La stratĂ©gie ne sera viable Ă©conomiquement que si elle prend en considĂ©ration l'ensemble de ces paramĂštres.
français arabe allemand anglais espagnol français hĂ©breu italien japonais nĂ©erlandais polonais portugais roumain russe suĂ©dois turc ukrainien chinois anglais Synonymes arabe allemand anglais espagnol français hĂ©breu italien japonais nĂ©erlandais polonais portugais roumain russe suĂ©dois turc ukrainien chinois ukrainien Ces exemples peuvent contenir des mots vulgaires liĂ©s Ă  votre recherche Ces exemples peuvent contenir des mots familiers liĂ©s Ă  votre recherche I have set for myself I set myself Je dĂ©sire plutĂŽt partager avec vous certains des objectifs que je me suis fixĂ©s au dĂ©but de mon mandat. Rather, I would like to share with you some of the goals I have set for myself at the outset of my term. Cela est trĂšs motivant et m'incite Ă  persĂ©vĂ©rer dans l'atteinte des buts et objectifs que je me suis fixĂ©s. It is extremely inspiring and makes me want to keep working toward the goals and objectives I have set for myself. Je suis en passe d'atteindre tous les objectifs que je me suis fixĂ©s, avec l'appui financier du rĂ©seau de microfinancement » se fĂ©licite Francis. I'm achieving all the goals I have set for myself with the financial support of the network of microfinance, concludes Francis. J'aimerais vous parler des trois grands objectifs que je me suis fixĂ©s. I would like to talk with you about the three main objectives that I have set for myself. Il me convient parfaitement pour les objectifs que je me suis fixĂ©s. It perfectly matches the goals I set for myself. Celles-ci devaient ĂȘtre cohĂ©rentes avec mon aventure et les objectifs que je me suis fixĂ©s. These brands msut b consistents with my adventure and goals that I'm fixed. Ma relation avec NEADS a Ă©tĂ© capitale pour l'atteinte des objectifs que je me suis fixĂ©s. My relationship with NEADS has been vital to achieving goals that I have set for myself. Cela me permet de bien visualiser et terminer mes objectifs que je me suis fixĂ©s et passĂ© Ă  autre chose. This allows me to visualize and finish my goals I set myself and passed on. L'un des objectifs que je me suis fixĂ©s est d'aller marcher ou de faire des randonnĂ©es chaque jour. One goal I have is to walk or hike outdoors every single day. J'espĂšre atteindre et dĂ©passer tous les objectifs que je me suis fixĂ©s pour cette mission. I hope to achieve and surpass any goals set in this journey. C'est vraiment un des buts que je me suis fixĂ©s du point de vue artistique. That's definitely one of the goals I have when it comes to the art side. Chaque annĂ©e, j'Ă©limine diffĂ©rentes choses et j'espĂšre que je serai capable d'atteindre Ă  Tokyo les objectifs que je me suis fixĂ©s. Each year, I'm chipping away at different things and then hopefully in Tokyo I'll be able to reach the goals that I set for myself. Cette rĂ©ussite renforce l'un des objectifs que je me suis fixĂ©s pour une nouvelle stratĂ©gie dans ce domaine Ă©tendre cette approche Ă  toutes les politiques europĂ©ennes et prĂ©voir un cadre permettant de faire du multilinguisme une vĂ©ritable politique transversale. This success cements one of my objectives for a new language strategy; we must extend this approach to all European policies and establish a framework which makes multilingualism a truly cross-cutting policy. Ici, je compte doubler les responsabilitĂ©s que j'avais dĂ©jĂ  sur Lyon et prendre mon dĂ©veloppement en main pour atteindre les objectifs que je me suis fixĂ©s. Here, I intend to double the responsibilities I already had in Lyon and take my development in hand to achieve the goals I have set myself. J'ai indiquĂ© Ă  plusieurs reprises par le passĂ© les quatre principes que je me suis fixĂ©s pour les trois prochaines annĂ©es. I have made known repeatedly in the past the principles that I have set for myself in the next three years. Mais si je vois que je ne peux pas atteindre les objectifs que je me suis fixĂ©s, j'arrĂȘterai. If I'm fit, I could play on, but if I notice I can no longer hit my targets, I'll stop. Je veux aussi terminer ma maĂźtrise, poursuivre ma carriĂšre et poursuivre certains objectifs que je me suis fixĂ©s en tant que membre de l'ArmĂ©e canadienne. I also want to complete my Masters degree, continue my career, and work towards some of the goals I have set for myself as a soldier in the Canadian Army. J'aimerais rĂ©affirmer les trois objectifs que je me suis fixĂ©s lorsque j'ai pris mes fonctions de Directeur gĂ©nĂ©ral I would like to restate the three aims that I gave myself on my first day as Director-General [traduction] J'accepterais la licence de diffusion strictement en direct, mais je ne crois pas que je pourrais atteindre les divers objectifs que je me suis fixĂ©s, ceux-ci Ă©tant basĂ©s sur un canal ayant une certaine prioritĂ©. I would accept the licence on-air only, but I don't think that I could meet the various targets that I have because I think my targets were based on a high channel of some sort. Cette visite m'a permis d'atteindre un des objectifs que je me suis fixĂ©s Ă  titre de gouverneur gĂ©nĂ©ral celui d'Ă©changer dĂšs que possible avec un maximum de Canadiens, et cela, dans les dix provinces et trois territoires qui composent notre majestueux pays. This visit gave me the opportunity to achieve one of the objectives I had set for myself as governor general to meet early on with as many Canadians as possible in all ten provinces and three territories on our majestic country. Aucun rĂ©sultat pour cette recherche. RĂ©sultats 33. Exacts 33. Temps Ă©coulĂ© 113 ms. Documents Solutions entreprise Conjugaison Synonymes Correcteur Aide & A propos de Reverso Mots frĂ©quents 1-300, 301-600, 601-900Expressions courtes frĂ©quentes 1-400, 401-800, 801-1200Expressions longues frĂ©quentes 1-400, 401-800, 801-1200

Bonjourtoi, J’espĂšre que tu vas bien. Aujourd’hui, j’avais envie d’établir mes 5 objectifs pour l’annĂ©e de mes 31 ans. J’avais rĂ©digĂ© un article l’annĂ©e derniĂšre pour mes 30 ans et je trouvais que le concept Ă©tait sympa. Ça me permettait de voir si j’avais rĂ©ussi Ă  rĂ©aliser mes objectifs. En dĂ©but du mois, j’ai soufflĂ© mes tre nte et une bougies et je me suis

Camille Paris, Issy-les-Moulineaux, Malakoff, Vanves DonnĂ©es vĂ©rifiĂ©es 2 ans d'expĂ©rience en tant que professeur Vos coursSciences naturellesParisfuture etudiante dune ecole de dietetique jai obtenu un bac ... Prix 18€/h 18 € SupplĂ©ment de dĂ©placement Villes oĂč sedĂ©roulent les cours Issy-les-Moulineaux Malakoff Vanves Niveaux des cours Maternelle et prĂ©scolairePrimaireCollĂšgeLycĂ©e Formation et qualifications Bac S mention "bien" BaccalaurĂ©at RĂ©gion de Camille Villes oĂč les cours peuvent se dĂ©rouler Des problĂšmes avec ce profil ? Signalez le nous Merci beaucoup pour votre aide Autres profs de Sciences naturelles Ă  Paris susceptibles de vous intĂ©resser Adrien Premier cours offert 15€/h MĂ©thodologie et prĂ©paration aux Examens SVT Je m'appelle Adrien, j'ai 20 ans, je suis passionnĂ© par la musique et la science de... Corbeil-Essonnes, Bagnolet, Gentilly, Paris Se dĂ©place chez vous Karine Premier cours offert 19€/h Professeur SVT collĂšge lycĂ©e et bac+2 Professeur SVT collĂšge lycĂ©e et bac+2 Paris Se dĂ©place chez vous Najia Premier cours offert 25€/h Professeur dans le secondaire Paris ville, Bagnolet, Gentilly Se dĂ©place chez vous Ysalie Premier cours offert 14€/h Cours de SVT adaptatifs en fonction du besoin Cours de SVT adaptatifs en fonction du besoin. Paris, Ozoir-la-FerriĂšre, Chelles Seine-et-Marne, Combs-la-Ville, Cr... Se dĂ©place chez vous Lou Premier cours offert 11€/h Cours particuliers/Soutien Scolaire en Sciences du primaire au LycĂ©e DiplĂŽmĂ©e d'un baccalaurĂ©at scientifique spĂ©cialitĂ© Sciences et Vie de la Terre men... Paris Se dĂ©place chez vous

Notrevie est faite de tant de distractions qu’il est de plus en plus difficile de rester concentrĂ© sur une seule tĂąche. Si vous vous ĂȘtes fixĂ© des objectifs, vous savez sans doute Ă  quel point la concentration est cruciale. Voici donc les 7 critĂšres indispensables d’un bon objectif, pour vous aider Ă  rĂ©aliser tous vos projets.

Bonjour les radieux et les radieuses! Bonne annĂ©e 2017! Cette annĂ©e, je vous souhaite de respecter vos objectifs! Je ne sais pas pour vous, mais en 2017 je suis rĂ©ellement optimiste! Donc voici les 10 objectifs que je me suis fixĂ©e pour 2017! Ils sont assez rĂ©alistes! 1- Perdre 30 livres Les 6 premiers mois de l'annĂ©e 2016, j'Ă©tais sur une belle lancĂ©e... 4 Ă  5 fois semaine au gym, 90% du temps nous mangions paleo! Bref ça allait super bien! Jusqu'au jour... ce jour... Nous avons pris un mauvais pli pour pousser au max notre entreprise de marketing relationnel, donc, manger de gauche Ă  droite et surtout sur la route. Beaucoup de route, donc moins de temps pour le gym, etc. Nous avons dĂ©cidĂ© de rĂ©orienter le tire pour 2017! Simon et moi ensemble nous avons exactement 60 livres Ă  perdre! Donc pour ceux qui Ă©taient sceptique au sujet de la malbouffe. Je vous confirme que mal manger et ne pas aller au gym, c'est nocif! Donc 2017, Paleo, Zen Bodi et Gym... et sans doute autre chose, mais je vais devoir attendre 2017 pour vous en parler! Je me donne 3 Ă  4 mois pour perdre se surplus! 2- Fixer mes dettes Bien oui, j'ai quelques dettes! Je me donne 4 mois pour les rĂ©gler! J'ai calculĂ© que ça serait vraiment faisable avec mon blog et notre entreprise de marketing relationnel en quelques mois! Le truc est de crĂ©er des revenus passifs. Avec le marketing relationnel tout comme mon blog, ce sont des revenus qui font beaucoup de haut trĂšs haut ou des bas! J'ai atteint les 6 chiffres de revenus yay dans nos entreprises, nĂ©anmoins avec les dĂ©penses, les paiements qui ont tardĂ©, etc, nous avons cumulĂ© des petites dettes ridicule. On attend d'ailleurs encore des paiements de 2016 Ă  ce jour... Cette annĂ©e, je souhaite avoir des contrats et mĂȘmes des publicitĂ©s sur mon blog qui reviennent et que notre entreprise de marketing relationnel connaisse encore plus de succĂšs. 3- Atteindre un revenu de 1 million avec notre entreprise Ă  la maison Atteindre un revenu de 1 million c'est d'aider 72 personnes Ă  dĂ©marrer leur entreprise et Ă  rĂ©aliser leur rĂȘves. Et si j'en aide plus, ce sera pour moi et Simon une bĂ©nĂ©diction. Simon et moi avons une vĂ©ritable passion pour le marketing relationnel et les entrerprises Ă  domicile. Nous avons trouvĂ© notre place et espĂ©rons sincĂšrement inspirĂ© les gens sur la mĂȘme voie. 4- Lire 52 livres Il y a 52 semaines, je me donne comme dĂ©fi personnelle de lire 52 livres! Je me prĂ©pare une liste, oĂč je suggĂšre 52 livres Ă  lire. Mes moments que je me fixe pour lire Le gym et les soirs une fois que Mini Radieuse dort. 5- Faire plus de mĂ©nage Mea culpa, je n'aime pas faire le mĂ©nage! Je me donne deux journĂ©es par semaine pour faire un mĂ©nage grosso modo Le mercredi en avant-midi et le samedi en avant-midi! Je peux le faire! À moi la maison ultra clean... ou presque. 6- Moins de temps sur Facebook En 2017, je veux passer moins de temps sur Facebook sauf pour dĂ©velopper nos entreprises. J'ai Ă©crit un long billet sur 8 raisons qui m'ont poussĂ© Ă  me dĂ©connecter! Donc plus de livres, plus d'heures de travaille, plus de temps pour performer et me concentrer sur notre succĂšs. 7- DĂ©lĂ©guer Trouver des collaborateurs et dĂ©lĂ©guer des tĂąches! Nos entreprises sont rendus lĂ ! En 2016, j'ai appris Ă  dĂ©lĂ©guer avec Simon et trouver quelques collaborateurs pour pour 2017, nous voulons encore une fois grossir! 8- Trouver des solutions de rangement Avoir un enfant et mon conjoint qui n'a pas de meuble pour ses vĂȘtements, je devrais aller faire rapidement un tour chez IKEA pour trouver les meilleures solutions possible pour optimiser le rangement! 9- Recommencer le Yoga et les pilates Faire du Yoga et du Pilates ça me manque. Je mets le dimanche et le mercredi Ă  l'horaire afin de pouvoir perdre du poids et avoir une sĂ©ance plus zen Ă  la maison. Surtout avec le Yoga. Peut-ĂȘtre me trouver un cours? 10- Écrire 2 billets par jour minimum J'ai remarquĂ© dans les derniers mois si je publiais plus d'un billet par jour sur mon blog que l'achalandage augmentait considĂ©rablement! Je vais tenter de garder cette cadence. VoilĂ  mes objectifs, et les vĂŽtres seront quoi? Écrivez-les dans un cahier dans lequel vous ferez des affirmations positives Ă  chaque jour avec votre to do list. Je peux vous dire que ça change tout!

Sivous avez de bons objectifs, il sera plus facile et plus motivant de les atteindre.\/p>\n. Et le d\u00e9but de l’ann\u00e9e est le meilleur moment pour commencer \u00e0 se fixer des objectifs ! Mais cette fois, vous allez les atteindre !\/p>\n. Depuis que j’ai commenc\u00e9 \u00e0 travailler sur mes finances personnelles, je me fixe des objectifs chaque ann\u00e9e. Il m’a Chaque dĂ©but d'annĂ©e est l'occasion d'essayer quelque chose de nouveau et de diffĂ©rent. C’est le moment idĂ©al pour rĂ©flĂ©chir Ă  l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente, analyser ce qui a fonctionnĂ© ou pas, et amĂ©liorer certains domaines de votre vie. MalgrĂ© la crĂ©ation d'un rituel d'analyse hebdomadaire qui me permettait de rester efficace, concentrĂ©e sur mes objectifs et capable de mener Ă  bien tous mes projets, 2018 a Ă©tĂ© une annĂ©e difficile
 dans Ă  peu prĂšs tous les domaines de ma vie. J'Ă©tais Ă©puisĂ©e, j'ai perdu beaucoup de motivation pour tout ce sur quoi je travaillais et je me sentais vidĂ©e. Mon corps et mon esprit Ă©taient en mode automatique pour parvenir Ă  travailler. Je ne parvenais pas Ă  grandir en tant que personne et Ă  atteindre mes objectifs sur le long terme. C'Ă©tait comme si je me laissais porter par les Ă©vĂšnements et que tous ces projets n'Ă©taient que des activitĂ©s Ă  court terme sans vĂ©ritable but. J'ai dĂ©cidĂ© que je voulais adopter une nouvelle approche cette annĂ©e. Au lieu d’énumĂ©rer des projets, je voulais crĂ©er des systĂšmes et des habitudes qui me permettraient de fixer des objectifs et de me rendre responsable de leur bonne rĂ©alisation. PlutĂŽt que de courir un sprint, je voulais crĂ©er de petites habitudes durables qui me permettraient de franchir plus facilement la ligne d'arrivĂ©e. Explication Mon objectif n’a jamais Ă©tĂ© de travailler uniquement sur plusieurs projets. Ce que je souhaite, c'est mesurer mes petits progrĂšs jour aprĂšs jour, semaine aprĂšs semaine, mois aprĂšs mois dans la rĂ©alisation de mes objectifs, de telle sorte que cela fasse parti intĂ©grante de ma vie et que ce ne soit pas quelque chose que je fais "juste comme ça". Mon plan Ă©tait de voir si je pouvais transformer mes objectifs en petites actions afin de pouvoir les atteindre petit Ă  petit, pas Ă  pas. Par exemple, plutĂŽt que de dire "Courir un marathon" et crĂ©er une carte Trello pour cet objectif, je disposerais d'une checklist quotidienne avec de petites Ă©tapes. Je voulais dĂ©couper mes projets afin d'intĂ©grer facilement des habitudes Ă  ma routine quotidienne, plutĂŽt que de fournir un gros effort durant mon temps libre. En rĂ©alitĂ©, c’était aussi une façon amusante de voir si je pouvais utiliser Trello d’une autre maniĂšre, Ă  titre personnel Au dĂ©but, j'ai pensĂ© que j'exagĂ©rais peut-ĂȘtre un peu. Puis, j'ai fais des recherches et j'ai dĂ©couvert que le fait de vouloir crĂ©er des systĂšmes pour s'amĂ©liorer personnellement est en rĂ©alitĂ© un moyen beaucoup plus durable de progresser vers les objectifs que vous vous ĂȘtes fixĂ©s. Se fixer des objectifs arbitraires sans prendre en compte le "chemin" pour y parvenir n'est pas suffisant. Il est prĂ©fĂ©rable de crĂ©er des habitudes et des processus qui vous permettent d'avancer rĂ©guliĂšrement. Comme le dit James Clear, "Si vous ignorez complĂštement vos objectifs et que vous ne vous concentrez que sur le systĂšme que vous avez mis en place, rĂ©ussirez-vous malgrĂ© tout?" Je voulais construire ce systĂšme qui me permettrait de dire Oui!» avec confiance. J’ai donc créé ce nouveau tableau Trello pour voir si je pouvais atteindre mon objectif aller de l'avant et non pas seulement percevoir ma vie comme une sĂ©rie de projets qui se suivent. Le rĂ©sultat est mon tableau Habitudes quotidiennes + suivi d'objectifs, et j'en suis ravie. Mais comment ça marche? Merci de poser la question 😄 Commencer par dĂ©finir la structure Ma toute premiĂšre liste est une table des matiĂšres. Comme dans un livre, la table des matiĂšres a pour but de donner des instructions avant de plonger dans une activitĂ© spĂ©cifique. J'utilise quelques cartes avec des Ă©tiquettes, des emojis et des majuscules pour crĂ©er des sous-sections dans ma table des matiĂšres. Ces sous-sections comprennent Vision globale tous les mots ou thĂšmes que j'ai choisis pour l'annĂ©e, plus mes notes, afin que je puisse les consulter rĂ©guliĂšrement. Saviez-vous que le fait d'Ă©crire vos objectifs et de les lire rĂ©guliĂšrement vous aide Ă  les atteindre ? Prochaines dates dates importantes Ă  noter, qui pourraient ĂȘtre des voyages ou d'autres occasions spĂ©ciales. Je les mets toujours dans mon calendrier, mais il est agrĂ©able de les visualiser sous forme de liste car il y a gĂ©nĂ©ralement une planification supplĂ©mentaire dans ces Ă©lĂ©ments. Prochaines dĂ©penses les finances personnelles sont trĂšs importantes pour moi et il est utile de voir les choses celles auxquelles je vais devoir faire face, plutĂŽt que d'arriver en mars et de voir soudainement l'arrivĂ©e de la facture du contrĂŽle technique. 🙈 Vous pouvez choisir d’autres catĂ©gories, mais l’objectif gĂ©nĂ©ral de cette section est de maintenir votre attention et vous inspirer avec une vue imprenable depuis le sommet de vos projets. Cartographiez vos objectifs et projets Je sais, j'ai dit que l'objectif de ce tableau Ă©tait d'ĂȘtre plus qu'un simple flux de travail. Mais il est nĂ©cessaire d'avoir aussi un flux de travail, car le vĂ©ritable but est de crĂ©er un Ă©quilibre, pas d’éviter les projets! Ma liste suivante s’appelle Backlog», pour identifier les projets que je dois rĂ©aliser. Cependant, ces activitĂ©s doivent ĂȘtre uniques, de sorte qu'une carte rĂ©currente ne doit s’y trouver. J’explique cela plus bas; Afin de ne pas ĂȘtre submergĂ©e par les projets, je respecte certaines limites dans l'ajout de cartes Ă  cette liste. PremiĂšrement, mes exemples ici sont en rĂ©alitĂ© des tĂąches qui peuvent ĂȘtre accomplies en quelques heures ou moins. Il ne s'agit pas d'un projet colossal qui demande des efforts considĂ©rables. Mais au fait, que puis-je faire pour parvenir Ă  accomplir les tĂąches qui demandent beaucoup d'efforts? Restez avec moi—je vais y venir ! Ensuite, je ne m'autorise pas Ă  ajouter une tĂąche supplĂ©mentaire juste parce que j'en ai envie. Il faut respecter certains critĂšres pour crĂ©er sa liste principale. 1. Cela doit correspondre aux catĂ©gories qui sont les plus importantes pour moi. J'identifie les catĂ©gories de mes projets et de mes tĂąches Ă  travers des Ă©tiquettes. Si quelque chose n’a pas d’étiquette, alors ce n’est pas une prioritĂ© et ne sera pas ajoutĂ© Ă  ma liste de projets. 2. Un projet ou une tĂąche doit m’aider Ă  me fixer des objectifs annuels voir la table des matiĂšres. Cela devrait correspondre Ă©troitement Ă  mes prioritĂ©s, mais pour fixer mes objectifs annuels, il me faut des critĂšres plus spĂ©cifiques. 3. ImprĂ©vus urgents. S'ils ne correspondent Ă  aucune de ces deux catĂ©gories, je veux bien faire des exceptions de temps en temps, mais la raison devra ĂȘtre convaincante. Dans le cas contraire, cela restera sur ma liste d’idĂ©es c’est une liste simple Ă  la fin de mon tableau et je reviendrai l’évaluer plus tard. Abracadabra ! Chaque semaine, je dĂ©place des tĂąches dans ma liste "À faire". Certaines d'entre elles proviennent de mon Backlog. Mais... attendez ! Il y a une carte appelĂ©e "Janvier" ... et une autre carte relative Ă  une certaine semaine. Que se passe-t-il? C'est lĂ  que la magie opĂšre, mes amis. Cette structure de carte est ma façon de progresser. Je ne dĂ©coupe pas mes grands objectifs par cartes mais par checklist. Au lieu de crĂ©er des dizaines de cartes pour tout ce que je veux faire cette annĂ©e, je me suis posĂ©e la question suivante "Quelle est l'action minimale que je pourrais entreprendre chaque jour, chaque semaine et chaque mois pour m'aider Ă  progresser dans mon objectif?" Voici comment se prĂ©sente ce flux de travail par rapport Ă  mes objectifs annuels Je fais cela pour chacun de mes objectifs dans les diffĂ©rents domaines de ma vie carriĂšre, finances, relations personnelles, etc. Ensuite, au niveau des activitĂ©s mensuelles, je crĂ©e une checklist dans une carte Trello et l'intitule "Checklist mensuelle". Chaque mois, j'ai une carte comme celle de janvier qui montre tout ce qui doit ĂȘtre accompli au cours de ce mois. Ce sont les petites actions qui mĂšnent Ă  la rĂ©alisation de mes grands objectifs. Ce sont les petites actions qui mĂšnent Ă  la rĂ©alisation de mes grands objectifs. Je fais la mĂȘme chose pour mes actions chaque semaine et crĂ©e une liste de contrĂŽle hebdomadaire des tĂąches Ă  accomplir. Lorsque j'ai quelques minutes, je regarde ma liste et vois ce que je peux conclure. Wahou! Cela en fait des tĂąches... mais vous verrez en les cochant une par une que ce n'Ă©tait pas la mer Ă  boire. rien de plus reconnaissant que lorsque Trello raye automatiquement la ligne que vous venez de cocher ! De plus, la plupart de ces tĂąches n'ont rien de sorcier. Certaines tĂąches sont volontairement vagues afin d'avoir un peu de marge de manƓuvre sur la maniĂšre dont je vais les mettre en Ɠuvre, en fonction du temps dont je dispose et de comment se dĂ©roule ma semaine. Quoiqu’il en soit, mĂȘme si ce sont de petites Ă©tapes, je progresse dans la rĂ©alisation de mes objectifs et je grandis en tant que personne. J'utilise les listes "En cours" et "TerminĂ©" pour y glisser et trier les Ă©lĂ©ments qui ne rentrent pas dans les checklists. Encore une fois, tout cela doit rester assez simple, mais il y aura toujours des projets que je ne veux pas ou que je n'ai pas besoin d'intĂ©grer dans un plan. CrĂ©er de bonnes habitudes quotidiennes Je vous ai donc montrĂ© mes cartes mensuelles et hebdomadaires, mais j'ai Ă©galement créé une checklist spĂ©ciale pour mes cartes quotidiennes. Cette liste est sĂ©parĂ©e car ces cartes ne seront pas archivĂ©es. Elles resteront dans cette liste pour servir de journal quotidien auquel je peux facilement jeter un Ɠil comme rĂ©fĂ©rence. J'ai copiĂ© cette idĂ©e d'une amie qui a rĂ©cemment commencĂ© Ă  utiliser Trello. Elle m'a montrĂ© comment elle utilisait Trello pour gĂ©rer son journal personnel. Je n'ai jamais Ă©crit beaucoup de journaux personnels. Mais elle m'a montrĂ© comment elle utilise le Power-Up Champs personnalisĂ©s pour enregistrer des informations Ă  propos de sa journĂ©e et des checklists pour les tĂąches qu'elle souhaite accomplir chaque jour. Ça m'a donnĂ© envie d'essayer, et mĂȘme si tenir un journal n'est pas mon "truc", c'est un bon moyen pour m'encourager Ă  crĂ©er des habitudes quotidiennes de maniĂšre consciente. La rĂ©flexion est cruciale pour progresser. Voici Ă  quoi ressemble une carte quotidienne Voici quelques Power-Ups Trello qui me permettent de mettre en oeuvre cette mĂ©thode avec efficacitĂ© Champs personnalisĂ©s je n'aime pas voir de cases vides, c'est pourquoi les champs personnalisĂ©s sont un excellent moyen de me forcer Ă  Ă©crire quelque chose, mĂȘme si je n'aime pas tenir un journal. Je me concentre sur mon AttitudeDeGratitude cette annĂ©e, de sorte que j'ai deux champs personnalisĂ©s sur mes cartes un avec une case pour Ă©crire ce pour quoi je suis reconnaissant et un pour Ă©crire ce que j'attends de ma journĂ©e Ă  venir ! Note de l'Ă©diteur les champs personnalisĂ©s de Trello sont actuellement configurĂ©s pour s'afficher sur chaque carte du tableau sur lequel ils sont activĂ©s et ne peuvent pas ĂȘtre personnalisĂ©s pour s'afficher uniquement sur une liste ou un jeu de cartes spĂ©cifique.Pour un champ contenant des chiffres, j’utilise le Power-Up Number Stats pour rĂ©sumer les chiffres de tous ces champs sur l’ensemble du tableau—je serai ainsi en mesure de connaĂźtre la quantitĂ© d’eau que j’ai bue au fil du temps! Checklist tout comme les checklists mensuelles et hebdomadaires, les checklists quotidiennes m'aident Ă©galement Ă  rester sur la bonne voie. Chaque Ă©lĂ©ment reprĂ©sente une habitude que je veux dĂ©velopper ou une petite action que je souhaite entreprendre pour atteindre mes objectifs annuels. Si vous cherchez des idĂ©es de nouvelles habitudes Ă  suivre, observez celles d'autres amateurs en efficacitĂ© et professionnels de l'organisation. Description J'utilise la description de la carte pour Ă©crire n'importe quelle observation en rapport avec la journĂ©e Ă  venir. La description peut ĂȘtre formatĂ©e, car ces derniĂšres supportent le format Markdown! Cette annĂ©e, fixez vos objectifs et prenez-les en main ! Si vous voulez progresser dans vos objectifs et enfin tenir vos rĂ©solutions du Nouvel An, essayez cette mĂ©thode afin de vous responsabiliser et voyez s'il fonctionne pour vous. Albert Einstein a dit un jour Tout doit ĂȘtre rendu aussi simple que possible. Mais pas plus simple. » Misez sur la simplicitĂ© cette annĂ©e et concentrez-vous sur la crĂ©ation de systĂšmes et d'habitudes qui vous permettront de rĂ©ussir. J'en vois dĂ©jĂ  les rĂ©sultats et cela semble ĂȘtre un moyen efficace d'accomplir des progrĂšs vers vos objectifs. J'aimerais savoir ce que vous en pensez, alors partagez vos rĂ©flexions avec moi sur Twitter brittany_join! Nous voulons vous entendre. Retrouvez-nous sur Twitter trello ou Ă©crivez-nous Ă  support À lire Ă©galement 5 raisons pour lesquelles partager vos projets avec les autres peut vous nuire Faites-nous part de vos commentaires! Retrouvez-nous sur Twitter trello!
Lesobjectifs que je mettais fixĂ©s en 2019 pour 2020 — "L'annĂ©e 2019 est terminĂ©e ! Niveau dessin j'ai essayĂ© plusieurs styles, de sortir de ma zone de confort quoi. J'ai pas vraiment l'impression
Je poursuis l’objectif que je me suis fixĂ© Ă  l’ñge de six ans RACONTÉ PAR SANDRA COWAN QuantitĂ© de parents choisissent une carriĂšre pour leurs enfants, telle que la musique ou la danse, et commencent Ă  les former de trĂšs bonne heure. C’est prĂ©cisĂ©ment ce que ma mĂšre a fait pour moi. DĂšs l’ñge de deux semaines, elle m’a emmenĂ©e Ă  toutes les rĂ©unions chrĂ©tiennes ainsi que dans le ministĂšre de la prĂ©dication. QUAND j’ai eu quatre ans, maman a estimĂ© que j’étais prĂȘte Ă  prĂȘcher toute seule. Je garde un vif souvenir de ma premiĂšre tentative. Nous nous sommes rendus dans une grande ferme et, pendant que maman et les autres attendaient dans la voiture, je suis sortie et je me suis approchĂ©e de la porte. Une dame aimable a Ă©coutĂ© et je lui ai proposĂ© dix brochures. Elle m’a donnĂ© un Ă©norme morceau de savon en guise de paiement. Il m’a fallu les deux mains pour le tenir. J’étais transportĂ©e de joie! La mĂȘme annĂ©e, en 1943, Galaad, l’École biblique de la SociĂ©tĂ© Watchtower, a ouvert ses portes en vue de former des pionniers — des ministres Ă  plein temps — pour l’activitĂ© missionnaire. Maman m’a encouragĂ©e Ă  faire du service missionnaire le but de ma vie. La Seconde Guerre mondiale faisait alors rage en Europe et maman me parlait de jeunes enfants de TĂ©moins europĂ©ens qui Ă©taient enlevĂ©s Ă  leurs parents. Elle voulait que je sois assez forte pour rĂ©sister Ă  toutes sortes d’épreuves. Je me suis fait baptiser au cours de l’étĂ© 1946, Ă  l’assemblĂ©e internationale de Cleveland, dans l’Ohio États-Unis. MalgrĂ© mes six ans, j’étais dĂ©terminĂ©e Ă  m’acquitter de mon vƓu envers JĂ©hovah. Ce mĂȘme Ă©tĂ©, j’ai goĂ»tĂ©, pour la premiĂšre fois, au service de pionnier. Je me souviens avoir laissĂ©, un certain matin, 40 pĂ©riodiques aux gens qui Ă©taient assis sur La Plaza de San Diego, en Californie. Le fait d’ĂȘtre toute petite et loquace y Ă©tait, j’en suis sĂ»re, pour beaucoup. Nous avons souvent prĂȘchĂ© aux alentours de Beth-Sarim, oĂč le prĂ©sident de la SociĂ©tĂ© Watch Tower, frĂšre Rutherford, alors souffrant, avait passĂ© les derniers hivers avant sa mort, survenue en 1942. Nous avons rĂ©guliĂšrement eu l’occasion de nous y rendre et de prendre un repas avec les serviteurs Ă  plein temps qui se trouvaient lĂ . Ces joyeuses visites m’ont fait comprendre que c’était le genre de vie que je voulais. J’ai alors fait de Galaad et du service missionnaire le but de ma vie. L’annĂ©e suivante, mes parents ont divorcĂ©, mais ce changement dans la situation familiale n’a pas affectĂ© notre spiritualitĂ©. Maman Ă©tait pionniĂšre et avait Ă  cƓur de nous donner une formation Ă  mon frĂšre et Ă  moi. Les visites de nos frĂšres et sƓurs dans la foi animaient notre petite caravane. Maman tenait beaucoup Ă  me faire rencontrer des diplĂŽmĂ©s de Galaad. C’est ainsi que j’ai connu Lloyd et Melba Barry, qui nous ont visitĂ©s dans le cadre du service itinĂ©rant en attendant de rejoindre le Japon, leur pays d’affectation. Ils ont pris le temps de m’encourager, moi, une petite fille aspirant au service missionnaire, et cela m’a fait forte impression. Alors que j’avais dix ans, maman s’est remariĂ©e avec un frĂšre extraordinaire qui Ă©tait Ă©galement pionnier. Il nous a adoptĂ©s, mon frĂšre et moi, non seulement sur le papier mais aussi dans son cƓur. Son amour pour JĂ©hovah et son zĂšle dans le service Ă©taient trĂšs contagieux. Maman et papa ont travaillĂ© de concert afin de nous guider, durant les annĂ©es difficiles de l’adolescence. Je me rappelle avec tendresse le havre de spiritualitĂ© que constituait notre foyer. Il ne leur Ă©tait pas facile d’ĂȘtre pionniers, avec un petit revenu et deux enfants Ă  Ă©lever; ils ont dĂ» faire des sacrifices. Mais maman et papa ont comptĂ© sur JĂ©hovah et ont mis les intĂ©rĂȘts du Royaume Ă  la premiĂšre place. Je me souviens bien de l’assemblĂ©e internationale de New York, en 1950. Papa a obtenu un prĂȘt de la banque, et nous avons pris trois passagers pour faire face aux dĂ©penses. Papa, maman, mon frĂšre et moi, nous nous sommes assis devant, durant tout le trajet entre San Diego et New York, alors que les autres se sont installĂ©s derriĂšre. L’employeur de papa ayant refusĂ© de lui accorder deux semaines de congĂ©, cette assemblĂ©e lui a coĂ»tĂ© son travail. Mais papa nous a assurĂ©s que JĂ©hovah pourvoirait Ă  nos besoins, et c’est ce qu’Il a fait. Papa a vendu la voiture afin de rembourser le prĂȘt bancaire et il a ensuite obtenu un meilleur emploi. Cet Ă©vĂ©nement ainsi que d’autres similaires m’ont Ă©tĂ© trĂšs utiles des annĂ©es plus tard, lorsque mon mari et moi-​mĂȘme avons rencontrĂ© des situations difficiles. En revenant de New York, nous avons visitĂ© la Ferme du Royaume, oĂč j’ai pu voir pour la premiĂšre fois l’École de Galaad. Je me souviens de m’ĂȘtre tenue debout dans l’une des salles de classe en me disant “Je n’ai pas tout Ă  fait 11 ans. Jamais je ne pourrai venir ici. HarmaguĂ©don sera lĂ  avant.” Mais, aprĂšs cette visite, j’étais plus dĂ©terminĂ©e que jamais Ă  me fixer Galaad comme objectif. Je travaille en vue de mon objectif Tout au long de mes Ă©tudes, pendant les grandes vacances j’entreprenais le service de pionnier. Puis, en juin 1957, j’ai reçu mon diplĂŽme, et deux semaines aprĂšs je suis devenue pionniĂšre permanente. À l’assemblĂ©e de district de Los Angeles en 1957, la rĂ©union pour ceux qui s’intĂ©ressent Ă  l’École de Galaad a revĂȘtu une signification toute particuliĂšre pour moi. Au moment d’entrer dans la tente oĂč avait lieu la rĂ©union, j’ai rencontrĂ© Bill, un jeune frĂšre que je connaissais depuis l’ñge de six ans. Il avait passĂ© l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente en Louisiane, lĂ  oĂč le besoin Ă©tait particuliĂšrement grand. Nous avons Ă©tĂ© surpris de dĂ©couvrir combien nous Ă©tions tous deux intĂ©ressĂ©s par le service missionnaire. Six mois plus tard, nous avons dĂ©cidĂ© de rĂ©aliser ensemble nos objectifs. Nous avons Ă©crit Ă  la SociĂ©tĂ© pour lui demander une attribution de service, et un mois avant notre mariage nous avons Ă©tĂ© affectĂ©s Ă  Romney, en Virginie occidentale. Nous y avons emmĂ©nagĂ© lorsque nous nous sommes rendus Ă  l’assemblĂ©e de New York en 1958. Au cours de cette assemblĂ©e, nous avons assistĂ© Ă  la rĂ©union pour ceux qui s’intĂ©ressent Ă  l’École de Galaad. Nous Ă©tions des centaines. Devant cette foule, nous avons eu le sentiment que nos chances d’ĂȘtre appelĂ©s Ă  Galaad Ă©taient extrĂȘmement faibles. Nous avons pourtant rempli une demande prĂ©liminaire, alors que nous n’avions que 11 semaines de mariage. L’annĂ©e suivante, Ă  l’assemblĂ©e de district de Philadelphie, nous avons rempli une deuxiĂšme demande. À Romney, Bill et moi avons appris Ă  compter sur l’aide de JĂ©hovah afin de surmonter des situations difficiles. Romney Ă©tait une ville d’environ 2 000 habitants. Il Ă©tait impossible de trouver du travail. Nous avons vĂ©cu dans une caravane de 5 mĂštres de long, fabriquĂ©e de façon artisanale et conçue pour le climat de la Californie. Nous n’avions ni eau courante, ni chauffage, ni rĂ©frigĂ©rateur. À l’intĂ©rieur, il y a fait si froid que, pour avoir de l’eau, nous devions casser la glace dans le seau. Les frĂšres nous ont aidĂ©s, dans la mesure de leurs possibilitĂ©s, en partageant avec nous le produit de leur chasse. Nous nous sommes nourris de cerfs, de ratons laveurs et d’écureuils. Nous avons pensĂ© plus d’une fois que nous n’aurions rien Ă  manger de la journĂ©e; puis, en revenant de prĂ©dication, nous trouvions des pommes ou du fromage devant notre porte. Nous nous sommes dĂ©menĂ©s pendant neuf mois, en essayant de joindre les deux bouts, ce qui n’était pas toujours possible. Finalement, nous avons dĂ©cidĂ© qu’il serait plus judicieux de dĂ©mĂ©nager pour Baltimore, dans le Maryland, oĂč Bill pourrait trouver un emploi. Quand nous avons fait part de notre dĂ©cision aux frĂšres, ils ont pleurĂ© et nous aussi. Nous avons donc dĂ©cidĂ© de persĂ©vĂ©rer encore un peu. Juste aprĂšs, un TĂ©moin qui Ă©tait directeur d’un supermarchĂ© Ă  Westernport, dans le Maryland, Ă  60 kilomĂštres de lĂ , a proposĂ© Ă  Bill un travail Ă  temps partiel. Le mĂȘme mois, une des personnes avec qui nous Ă©tudiions la Bible a mis Ă  notre disposition une jolie petite maison meublĂ©e possĂ©dant un grand poĂȘle Ă  charbon. À partir de ce jour, Malachie 310 est devenu mon texte favori. JĂ©hovah avait vidĂ© sur nous une bĂ©nĂ©diction, au delĂ  de nos espĂ©rances. Enfin Galaad! Un des moments les plus excitants de ma vie a Ă©tĂ© le jour oĂč, en novembre 1959, nous avons reçu notre invitation pour l’École de Galaad. Nous Ă©tions invitĂ©s Ă  faire partie de la 35e classe, la derniĂšre Ă  se tenir Ă  la Ferme du Royaume. Lorsque je me suis retrouvĂ©e dans la mĂȘme salle de classe que j’avais visitĂ©e Ă©tant enfant, un profond sentiment de bonheur, qu’aucun mot ne saurait dĂ©crire avec justesse, m’a envahie. Galaad Ă©tait une oasis spirituelle. On avait l’impression de vivre, pendant cinq mois, dans le monde nouveau. Dans la vie, il est rare qu’une chose attendue depuis des annĂ©es se rĂ©vĂšle meilleure que ce qu’on avait imaginĂ©. Mais c’est pourtant ce qu’était Galaad. On nous a affectĂ©s en Inde, mais nos visas ont Ă©tĂ© finalement refusĂ©s. Nous avons attendu un an Ă  New York, puis la SociĂ©tĂ© nous a envoyĂ©s au Maroc, en Afrique du Nord. Missionnaires au Maroc Nous avons passĂ© 24 joyeuses annĂ©es au Maroc oĂč, dĂšs notre arrivĂ©e, nous sommes tombĂ©s amoureux des habitants. Nous avons appris Ă  la fois le français et l’espagnol afin de pouvoir communiquer avec les gens des nombreuses nationalitĂ©s prĂ©sentes lĂ -bas. Ce sont principalement des personnes originaires d’autres pays qui ont rĂ©agi favorablement au message du Royaume. Une des personnes avec qui j’étudiais la Bible Ă©tait une Espagnole, danseuse de flamenco; elle travaillait dans un cabaret, Ă  Casablanca. AprĂšs avoir appris les principes bibliques, elle a quittĂ© le propriĂ©taire du cabaret, avec lequel elle vivait, et elle est retournĂ©e en Espagne. LĂ -bas, elle a donnĂ© le tĂ©moignage Ă  tous les membres de sa famille, et certains ont acceptĂ© les vĂ©ritĂ©s bibliques qu’elle leur avait fait connaĂźtre. Elle est revenue par la suite Ă  Casablanca oĂč elle est restĂ©e fidĂšle Ă  Dieu jusqu’à sa mort survenue en 1990. Le nombre des proclamateurs du Royaume s’est accru durant nos premiĂšres annĂ©es au Maroc. Cependant, quand il est devenu difficile pour les Ă©trangers d’obtenir du travail et un permis de sĂ©jour, bon nombre de TĂ©moins sont partis en Europe. Certains de ceux avec qui nous avons Ă©tudiĂ© sont maintenant en Nouvelle-ZĂ©lande, au Canada, aux États-Unis, en Bulgarie, en Russie et en France; plusieurs participent au ministĂšre Ă  plein temps. Brusquement, en avril 1973, notre Ɠuvre de prĂ©dication a Ă©tĂ© interdite. C’était vraiment un coup dur! Le jeudi soir, nous nous Ă©tions retrouvĂ©s nombreux et heureux Ă  la Salle du Royaume, et nous avions discutĂ© jusqu’à ce qu’on nous fasse comprendre, en Ă©teignant les lumiĂšres, qu’il Ă©tait temps de rentrer chez nous. Nous Ă©tions loin de nous douter que jamais plus nous ne verrions ces lumiĂšres Ă©clairer de telles relations totalement libres entre chrĂ©tiens. Sous l’interdiction, les rĂ©unions et les assemblĂ©es de circonscription ont Ă©tĂ© limitĂ©es Ă  de petits groupes se rĂ©unissant dans des foyers. Les TĂ©moins se rendaient, soit en France, soit en Espagne, afin d’assister aux assemblĂ©es de district. Comme nous Ă©tions de moins en moins nombreux, les quelques TĂ©moins restĂ©s au Maroc ont nouĂ© entre eux des relations trĂšs Ă©troites. Nous avons donc tous versĂ© beaucoup de larmes lorsque la SociĂ©tĂ© a finalement dĂ©cidĂ© de fermer la filiale et de nous donner une autre affectation. En Centrafrique Notre nouvelle affectation Ă©tait la RĂ©publique centrafricaine. Quel changement Ă©norme par rapport Ă  l’Afrique du Nord! Alors que le climat du Maroc ressemblait Ă  celui du sud de la Californie, nous nous trouvions maintenant sous le climat chaud et humide des tropiques. Nous avons dĂ» affronter des problĂšmes d’un nouveau genre. Par exemple, je devais maintenant surmonter ma peur des crĂ©atures rampantes. À trois reprises, un lĂ©zard m’est tombĂ© sur la tĂȘte au moment oĂč je passais l’embrasure d’une porte. De temps en temps, pendant une Ă©tude biblique, un rat dĂ©cidait de se joindre Ă  nous. J’ai eu envie de bondir et de partir en courant, mais j’ai appris Ă  me contrĂŽler; je ne quittais pas des yeux monsieur le Rat, et je tenais mon sac et mes pieds Ă©loignĂ©s du sol, jusqu’à ce qu’il se dĂ©cide Ă  partir. J’ai constatĂ© que si on tient bon en de telles circonstances, on peut s’habituer Ă  tout. Nous Ă©tions lĂ  depuis six mois lorsque la radio a annoncĂ© que notre Ɠuvre venait d’ĂȘtre interdite. Les Salles du Royaume ont donc Ă©tĂ© fermĂ©es et on a priĂ© les missionnaires de quitter le pays. Mais, pendant les trois annĂ©es suivantes, nous avons rĂ©ussi, en compagnie d’un autre couple, Ă  demeurer au bureau de la filiale. Puis, un dimanche matin, pendant l’étude de La Tour de Garde, des policiers en armes ont fait irruption et nous ont emmenĂ©s au siĂšge de la police. Les femmes et les enfants ont Ă©tĂ© relĂąchĂ©s, mais 23 frĂšres dont Bill, mon mari, sont restĂ©s en dĂ©tention. On l’a relĂąchĂ© au bout de six jours pour qu’il rentre Ă  la maison et fasse ses valises; trois jours plus tard, en mai 1989, sur dĂ©cision gouvernementale, nous avons quittĂ© le pays. LĂ  encore, Ă  l’aĂ©roport notre dĂ©part a Ă©tĂ© dĂ©chirant; beaucoup de nos frĂšres bien-aimĂ©s Ă©taient venus nous dire au revoir. En Sierra Leone, pour finir Nous sommes Ă  prĂ©sent en Sierra Leone, charmant pays situĂ© en Afrique occidentale, avec de magnifiques plages de sable blanc. Les gens sont trĂšs amicaux et la prĂ©dication est un plaisir. Tout le monde nous fait asseoir, souvent Ă  l’ombre d’un manguier ou d’un cocotier. Les gens aiment parler de Dieu et ils vont chercher leur Bible, afin de pouvoir suivre la conversation. Bill et moi travaillons tous les deux au BĂ©thel de Freetown. Je suis Ă  la rĂ©ception et je m’occupe Ă©galement des abonnements et des comptes des congrĂ©gations. AprĂšs 16 ans de service dans des pays oĂč la prĂ©dication Ă©tait interdite, il est vraiment merveilleux de se retrouver dans un pays oĂč l’Ɠuvre est libre et prospĂšre. En juin 1991, j’ai achevĂ© 30 annĂ©es de service missionnaire. Maman m’a vraiment poussĂ©e Ă  me fixer un objectif qui en vaut la peine. Si elle Ă©tait encore vivante, j’aimerais lui dire, une fois de plus, “Merci, maman!” et, heureusement, je peux toujours dire “Merci, papa!” [Photo de Sandra Cowan, page 26] [Photo de Sandra Cowan enfant, page 27] [Illustration, page 28] L’assemblĂ©e de New York, en 1958. [Illustration, page 29] 35e classe — Juillet 1960 [Illustration, page 30] Bill et Sandra Cowan, en 1991. sPJDa.
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  • les objectifs que je me suis fixĂ©s