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emploidu temps ce2 cm1 cm2 semaine 4 jours et demi emploi du temps ce2 cm1 cm2 semaine 4 jours et demi. Par fyfydev, 28 juillet 2014 dans Organiser, prĂ©parer et gĂ©rer une classe en Ă©lĂ©mentaire. Partager Plus d'outils de partage. AbonnĂ©s 0. Messages recommandĂ©s. fyfydev. FonctionnalitĂ©sExemple de cahier journauxTarifsAvisBlogSe connecterEssayer gratuitementTarifsAvisBlogSe connecterEssayer gratuitementHomeProduct informationEmploi du temps d'un double niveau CP / CM1 sur 4 joursAperçu de l'emploi du temps CP-CM1Utiliser ce modĂšleLundiMardiJeudiVendrediCPCM1CPCM1CPCM1CPCM108h30 - 08h45Rituels rituels Rituels rituels Rituels rituels Rituels rituels 08h45 - 09h00LecturePhonologiePhonologiePhonologie09h00 - 09h15françaisfrançaisfrançaisfrançais09h15 - 10h00PhonologiePhonologiePhonologiePhonologie10h00 - 10h20RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation 10h20 - 10h30Ecriture Calculs Ecriture Calculs MathĂ©matiques Calculs Ecriture Calculs 10h30 - 10h45MathĂ©matiques MathĂ©matiques MathĂ©matiques MathĂ©matiques 10h45 - 11h00MathĂ©matiques MathĂ©matiques 11h00 - 11h30MathĂ©matiques 11h30 - 12h00ateliersAllemand/Anglais Allemand/AnglaisEcritureateliersAllemand/Anglais Allemand/anglais12h00 - 14h00Pause mĂ©ridiennePause mĂ©ridienne Pause mĂ©ridiennePause mĂ©ridienne Pause mĂ©ridiennePause mĂ©ridienne Pause mĂ©ridiennePause mĂ©ridienne 14h00 - 14h15Education morale et civiqueEducation morale et civique Production d'Ă©critsEducation physique et sportiveChantChantAteliers tournants production d'Ă©crit 14h15 - 14h30Arts Visuels GĂ©ographie14h30 - 15h15Education physique et sportive LittĂ©rature Questionner le monde15h15 - 15h30RĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ationRĂ©crĂ©ation RĂ©crĂ©ation15h30 - 16h10Questionner le mondeSciences MusiqueMusique Lecture Arts visuels Lecture-heure du conteHistoire des arts16h10 - 16h15Ecriture16h15 - 16h30Devoirs et prĂ©paration du cartable Devoirs et prĂ©paration du cartable Aide aux devoirsDevoirs et prĂ©paration du cartable Devoirs et prĂ©paration du cartable RĂ©partition horaireCPEnseignement moral et civiqueCM1Histoire GĂ©ographie et Histoire des artsÉducation physique et sportiveEnseignement moral et civique
4juil. 2019 - Découvrez le tableau "edt 2016" de Pascale Vanbersel sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thÚme emploi du temps, emploi du temps cm1, pas le temps.
DES EMPLOIS DU TEMPS pour Cm1-Cm2 avec les mĂ©thodes PICOT en grammaire et orthographe ATTENTION! Semaine Ă  4 jours 1/2 + direction avec 1/4 de dĂ©charge lundi Pour 2017-2018 AprĂšs moultes rĂ©flexions
 changement de collĂšgue de ce2-cm1 dans l’école, changement de complĂ©ment de direction dĂ©cloisonnement? pas dĂ©cloisonnement? comment?
 arrivĂ©e de la mĂ©thode Je mĂ©morise et je sais Ă©crire des mots au Cm1-Cm2 »  envie de changement pour certaines matiĂšres histoire, gĂ©o le matin pour voir – littĂ©rature en sĂ©ance quasi quotidiennes
 je pense ĂȘtre enfin arrivĂ©e Ă  un emploi du temps qui peut fonctionner. Il faudra nuancer tout de mĂȘme quelques points J’ai placĂ© 2 touts petits crĂ©neaux d’EMC MAIS je travaille l’EMC dans les autres domaines aussi en fait donc ce sera surtout l’occasion de prĂ©voir des petits temps d’échange en classe selon les besoins et en fonction des propositions aussi de emcpartageons avec lequel je me lance pour cette annĂ©e scolaire aprĂšs avoir utilisĂ© la sĂ©quence des messages clairs l’an dernier et suivi leur travail via Twitter. L’an dernier, j’ai participĂ© aux confĂ©rences citoyennes via et equalx, j’ai pratiquĂ© Ă©normĂ©ment l’EMC et cela Ă©tait trĂšs riche. J’aurai la chance de pouvoir Ă  nouveau suivre les confĂ©rences interactives, et par consĂ©quent, vous comprendrez que selon les semaines, mon emploi du temps s’en trouvera modifié  Je prĂ©sente mon emploi du temps idĂ©al », tout comme ma progression idĂ©ale » mais cela signifie sans sortie placĂ©e, sans modification liĂ©e aux projets etc. Et pourtant, dans l’annĂ©e, l’emploi du temps bouge rĂ©guliĂšrement sur une semaine ou 2 en fonction des projets journĂ©e Ă  thĂšme, confĂ©rence etc.. Par contre, je me tiens Ă  mes durĂ©es de crĂ©neaux prĂ©vues, c’est ce qui est Ă  mes yeux le plus important. SI j’inscris 30 minutes ou 45 minutes de grammaire, je fais en sorte de choisir » dans les activitĂ©s proposĂ©es pour que cela colle avec mon temps prĂ©vu et le rythme de la classe. Je n’étale pas plus, je ne fais pas trainer perte de motivation chez les Ă©lĂšves, sensation de langueur et ce n’est absolument pas profitable. La mĂ©thode Picot en grammaire fonctionnement sur du spiralaire et rebrassant continuellement les notions, si on coupe une semaine sur une typologie d’exercices, on sait qu’on y reviendra en insistant dessus la semaine suivante quitte Ă  couper sur une autre partie mieux maitrisĂ©e des Ă©lĂšves etc. Pour la mĂ©thode Picot, il faut bien prendre le temps en pĂ©riode 1, ne pas se laisser dĂ©courager il faut du temps pour s’approprier la mĂ©thode, il faut bien penser son organisation en amont de la classe voir mes diffĂ©rentes astuces Ă©laboration de livrets, prĂ©parations des polycops pour l’annĂ©e etc
 afin de sentir Ă  l’aise et ĂȘtre prĂȘt Ă  impulser un rythme aux Ă©lĂšves. Finalement, tout repose sur votre posture d’enseignant et sur le rythme que vous allez impulser pour mener Ă  bien vos diffĂ©rents ! Je vous donne quelques liens qui pourront peut-ĂȘtre vous Ă©clairer un peu sur la posture de l’enseignant Dominique Bucheton lien 1 + lien Eduscol + vidĂ©o . TrĂšve de blabla, je vous propose donc ci-dessous mon emploi du temps pour vous donner une idĂ©e d’organisation. Ce n’est pas un modĂšle », c’est une routine » qui me convient, une façon de penser la classe qui m’est propre et qui me correspond au regard des dispositifs que j’utilise. N’hĂ©sitez pas Ă  commenter, poser vos questions. En 2016-2017, c’était comme ça Je diffĂ©rencie toujours Cm1 et Cm2 en mathĂ©matiques. Pour le français, j’utilise toujours la mĂ©thode d’orthographe de Françoise Picot Je mĂ©morise
 et je sais Ă©crire des mots . Nouveaux programmes, nouvelles programmations et remise Ă  jour de l’ouvrage grammaire de Françoise Picot utilisation de La grammaire au jour le jour » – Tome 1 de Françoise Picot aux Ă©ditions Nathan. En maths, toujours le manuel Outils pour les maths , trĂšs bonne banque d’exercices avec des consignes claires et un manuel facilement utilisable par les Ă©lĂšves lorsqu’ils sont en phase de travail autonome. Pour les Cm2, une adaptation des exercices a Ă©tĂ© proposĂ©e par Magnard pour suivre les recommandations du BO 2014. Ces adaptations conviennent toujours pour les IO2015. Un nouveau manuel Cm1 est sorti et celui de Cm2 serait en cours d’élaboration sorti en fĂ©vrier 2017. TĂ©lĂ©charger 2016 2017 emploi du temps » Edit du Mon emploi du temps en Cm1-Cm2 avec Scriptum TĂ©lĂ©charger 2016 2017 emploi du temps Cm1 – Cm2 m72 » Et comme finalement j’ai eu une classe de Cm2 pur, mon emploi du temps Cm2 TĂ©lĂ©charger 2016 2017 emploi du temps Cm2 m72 » BONUS les explications des diffĂ©rents crĂ©neaux sur une matinĂ©e-type » TĂ©lĂ©charger Fonctionnement maikresse72 – matinĂ©e » En 2015-2016, ça donnait ça DiffĂ©renciation Cm1 et Cm2 en français et en mathĂ©matiques. Français avec Faire de la grammaire et Je mĂ©morise
 et je sais Ă©crire des mots avec mes adaptations pour limiter l’effet chronophage » et aussi aider Ă  l’organisation quotidienne
 En maths, Outils pour les maths . En 2014-2015, ça donnait ça Je continue de diffĂ©rencier Cm1 et Cm2 en utilisant les mĂ©thodes Picot Faire de la grammaire » et Je mĂ©morise
 et je sais Ă©crire des mots , tout en conservant le mĂȘme principe d’organisation pour les matinĂ©es qu’auparavant
 En maths, je continue avec le manuel Outils pour les maths .
CM1CM2 M. Vacherat. CP A Hajar SAMADI. CP B M’Hamed Aitabas. CP C Marion MEINVIELLE. Devoirs . Devoirs CM1 CM2 MMe BERNARDI. Grenoble - VERDERET primaire. Musique 2019-2020. Grenoble - VERDERET primaire > Archives > Archives 2011-2012 > ElĂ©mentaires > CE2 - CM1 de Jean-Baptiste HANNESSE > Emploi du temps ce2-cm1 -
Cette article devait ĂȘtre fait en dĂ©but d’annĂ©e mais la pĂ©riode 1 m’a absorbĂ©e. Donc c’est parti, voici l’emploi du temps des CM1 pour la pĂ©riode 1 PĂ©riode 1 Je prĂ©pare un emploi du temps par pĂ©riode. Il change en fonction de crĂ©neaux d’EPS, des dĂ©cloisonnements, des besoins de mes collĂšges et de nos projets de cycle. Il change aussi en fonction des projets ou des imprĂ©vus. Il est la base de mon cahier journal. Chaque journĂ©e est prĂ©-remplie en dĂ©but de pĂ©riode, il me reste qu’à mettre le titre de la sĂ©ance, l’objectif et le matĂ©riel dont je vais avoir besoin. Cette annĂ©e, je n’y ai pas touchĂ© de toute la pĂ©riode. Les dĂ©cloisonnements sur le cycle m’obligeant Ă  ĂȘtre plutĂŽt efficaces de mon cotĂ© pour ne pas bloquer tout le monde, je me suis forcĂ©e Ă  le suivre et c’est plutĂŽt rĂ©ussi. Les maths en fin d’aprĂšs-midi me permettent de profiter du nouveau pic de concentration chez les Ă©lĂšves. ExceptĂ© le vendredi, oĂč les cahiers d’entraĂźnement sont prĂȘts Ă  12h pour partir Ă  la maison le week-end, ce qui nous laisse Ă©galement une aprĂšs-midi plus douce niveau attention et surcharge cognitif en fin de semaine. Les plans de travail maths et français sĂ©parĂ©s me permettent aussi de ne pas ĂȘtre bloquĂ©e si un crĂ©neau doit sauter. L’emploi du temps est en exemple dans la partie tĂ©lĂ©chargement. On tĂ©lĂ©charge ? PĂ©riode 2 Nouvelle pĂ©riode, nouvelle emploi du temps. J’ai du revoir mes journĂ©es car mon cycle partinoire est sur cette pĂ©riode et mes collĂšges de cycle avait des projets avec le collĂšge, nous avons donc dĂ» aussi dĂ©placer notre dĂ©cloisonnement pour la chorale. Je ne fais donc plus le nombre d’anglais rĂ©glementaire mais je me rattraperai sur une autre pĂ©riode puisque l’EPS prend cette pĂ©riode plus de d’heures. On tĂ©lĂ©charge ?
Etiquettesau fond colorĂ©. Etiquettes au fond noir et blanc. Nouvelle annĂ©e, nouvelles envies et donc nouvelles Ă©tiquettes pour le programme du jour! Je les avais finalement trĂšs peu utilisĂ©es mais j’ai bien vu que mes Ă©lĂšves aimaient lorsqu’elles Ă©taient affichĂ©es. J’ai tenu compte de vos envies de l’an dernier pour en crĂ©er
J’ai commencĂ© Ă  m’atteler Ă  mon emploi du temps. Voici une premiĂšre Ă©bauche Depuis l’an dernier, j’utilise un outil trĂšs simple en ligne, teetsh, qui permet de facilement de crĂ©er ses crĂ©neaux et de les dupliquer, de les dĂ©placer par un glisser ou par un clic. Il a l’immense avantage d’ĂȘtre gratuit et simple d’utilisation, de calculer les volumes horaires, Cela se fait grĂące Ă  la sĂ©lection du domaine lors de la crĂ©ation d’un crĂ©neau. Il y a une prĂ©sĂ©lection de domaines dĂ©jĂ  prĂ©remplies mais vous pouvez les modifier, les renommer et changer de couleur. Pour rĂ©aliser ces modifications, il suffit de s’inscrire l’inscription est gratuite Voici une capture de mes choix de gĂ©nĂ©rer un pdf, de mettre plusieurs plages sur un crĂ©neau classes multiples de dupliquer son emploi du temps afin de l’adapter Ă  ses besoins tout en conservant l’original, de pouvoir choisir les couleurs des crĂ©neaux j’ai optĂ© les couleurs utilisĂ©es sur ma carte mentale sur les horaires par discipline en cycle 3 Le fait de modifier les couleurs se rĂ©percutent dans les emplois du temps dĂ©jĂ  crĂ©Ă©s ce qui facilite la vie ! de prĂ©ciser le fonctionnement en atelier et en dĂ©cloisonnement, de pouvoir ĂȘtre transfĂ©rer dans le cahier journal afin de le prĂ©remplir. Remarque si vous testez, pensez Ă  entrer les horaires de l’école et si n’hĂ©sitez pas Ă  utiliser le zoom en haut Ă  gauche –> cf capture ci-dessus pour dĂ©placer plus facilement vos crĂ©neaux. Il est Ă©galement possible faire apparaĂźtre des ateliers et/ou dans le cadre d’un cours double sur un crĂ©neau bien distinguer le travail de chacun. Exemple exemple de crĂ©ation sur le site au niveau de l’emploi du temps Ce qui donne ça une fois sur le pdf extrait d’emploi du temps L’outil emploi du temps est gratuit. J’utilise Ă©galement l’outil pour le cahier journal qui est par contre payant 19 € par an mais vous pouvez bĂ©nĂ©ficier d’un mois gratuit via une simple inscription. Je le trouve trĂšs pratique car il est simple d’utilisation;les compĂ©tences sont prĂ©-remplies et il suffit d’utiliser le menu Ă  dĂ©rouler; j’y ai accĂšs Ă  tout instant, je peux donc le modifier dĂšs que je le souhaite;depuis mon emploi du temps, je peux le prĂ©-remplir;il est Ă©galement possible de copier un crĂ©neau/une sĂ©ance dĂ©jĂ  remplie sur une autre date et si besoin une journĂ©e complĂšte. Le module fiches de prep » est inclus dans le package ». Depuis un dĂ©but juillet, deux nouveaux modules sont disponibles le carnet de notes. Il est possible de le tester. Je ne l’ai pas encore module programmation qui est quant Ă  lui gratuit et trĂšs pratique. J’ai commencĂ© Ă  le tester. Voici le lien vers le site teetsh Bonne dĂ©couverte
CM‱ Outils ‱ Emploi du temps. Edit du 24/07/16: ajout du nouvel emploi du temps 2016/2017 Explication ♣ Version 2016/2017 Voici un aperçu de mon emploi du temps Ă  la rentrĂ©e. Il y a aura surement des changements Ă  cause des intervenants.

Cela fait maintenant plus de deux ans que j’enseigne dans ce niveau si particulier. J’ai mis un certain temps avant de trouver l’organisation de l’emploi du temps. Je ne savais pas comment faire, ni comment le mettre en forme. J’ai donc fait un appel Ă  l’aide auprĂšs de rsandy qui elle aussi est en TPS encore merci Ă  toi. Je me suis donc basĂ©e sur son emploi du temps pour faire le mien. J’ai repris son tableau puis petit Ă  petit je l’ai mis Ă  mon goĂ»t pour en faire un document simple et efficace! Mon premier dĂ©but de matinĂ©e se dĂ©roule en 5 grosses parties + un petit temps d’habillage. Nous commençons par l’accueil, puis nous filons vers la salle de motricitĂ© au premier Ă©tage. Ensuite, nous redescendons vers la classe pour notre collation. Chaque jour, nous mangeons ou dĂ©couvrons des fruits, pas de sucreries au rendez-vous. La collation, c’est un moment important pour moi dans la matinĂ©e, car je prends un temps avec chacun pour le langage. Ils rĂ©pĂštent, s’entrainent Ă  demander des choses, Ă  former des mots correctement. C’est un temps si prĂ©cieux, car sur le reste de la matinĂ©e, je ne peux pas les entendre autant
 Certains ne sont pas encore dans les apprentissages et jouent, d’autres ne veulent pas encore parler si je ne leur demande pas. Bref, ce moment de collation est notre petit moment Ă  nous, oĂč l’on apprend Ă  goĂ»ter aux fruits, Ă  parler, etc. Ensuite, vient un temps d’ateliers. Avec les couches, ce n’est pas simple de gĂ©rer ceux-ci avec les ATSEMS car elles peuvent ĂȘtre occupĂ©es Ă  tout moment par un changement pressant, oĂč une demande pour aller aux toilettes. J’essaie donc d’alterner au mieux, et de gĂ©rer peinture et autres ateliers lorsqu’elles sont occupĂ©es. Par contre, quand elles le peuvent, elles me prennent un atelier, que ce soit peinture, jeux de sociĂ©tĂ©, pĂąte Ă  modeler, jeu de langage, etc etc. Et heureusement qu’elles sont prĂ©sentes en classe. Ensuite, un des moments que je prĂ©fĂšre le plus dans la journĂ©e.. La lecture avec les CM1/CM2 ! Chaque jour, un groupe de 5 Ă©lĂšves dĂ©barque dans ma classe pour raconter des histoires Ă  mes petits chats. Les plus Ă  l’aise en lecture lisent des histoires en faisant participer les Ă©lĂšves, en thĂ©Ăątralisant, ceux qui le sont moins, mobilisent les Ă©lĂšves sur d’autres compĂ©tences. Ils vont par exemple leur montrer les images d’un livre, leur faire rĂ©pĂ©ter les mots, leur poser des questions. Chacun avance Ă  son rythme et s’applique avec dĂ©termination. AprĂšs ce petit temps, chacun aide son petit groupe d’élĂšves Ă  s’habiller en verbalisant au maximum pour que les petits puissent entendre comment faire les ce temps est pour le moment suspendu
 COVID oblige, nous avons mis de cĂŽtĂ© ce temps pour la santĂ© de chacun. J’ai tellement hĂąte de les voir revenir dans ma classe pour le bonheur de mes petits chats mais aussi le leur.. Ma deuxiĂšme partie de matinĂ©e est plus courte, elle commence Ă  nouveau par un temps d’ateliers. Ce sont les mĂȘmes qu’avant l’arrivĂ©e des CM1/CM2. Nous reprenons tranquillement notre travail car nous avons un Ă©norme crĂ©neau aprĂšs la rĂ©crĂ©ation
 Rien de plus que le matin. Ensuite, nous prenons un temps pour ranger la classe, puis nous filons vers le centre de la classe pour notre regroupement. Nous faisons un bilan de notre matinĂ©e, ce que nous avons appris, ce que nous avons fait. Puis nous enchainons sur des comptines. Ahhhh les comptines ! J’ai des petits chanteurs cette annĂ©e, j’en suis tellement heureuse ! Nous passons un temps monstre Ă  chanter encore et encore, et j’adore ça ! Ils en redemandent en permanence. Vient le temps des parents, et nous nous disons “à demain pour de nouvelles aventures” pour une grande partie de mes loulous. L’aprĂšs-midi rime avec “dĂ©cloisonnement” ! Pendant que mes trois petits chats 1, 2, 3, 3 p’tits chats, 3 vilains petits fripons, l’autre nuit sans un bruit, sont entrĂ©s dans ma maison
 Pardon! C’était trop tentant !. Je disais donc, pendant que mes trois petits chats dorment, je file avec un groupe de grands tous les aprĂšs-midi. Cette annĂ©e, j’ai la chance d’avoir le mĂȘme tous les jours et j’avoue adorĂ© ce moment. Nous avons pris nos marques, nos habitudes. Pendant le graphisme, je leur mets de la musique douce ce qui les pose Ă©normĂ©ment, et croyez-moi, quand j’oublie de mettre la playlist, j’ai toujours des petites voix pour me le rappeler. Je rĂ©cupĂšre mes petits chats aprĂšs la sieste , puis nous filons avec la classe de PS ou alors nous restons en classe pour faire quelques ateliers de langage. C’est un moment privilĂ©giĂ© avec eux, car souvent je n’ai que 3 ou 4 Ă©lĂšves. Ils osent un peu plus parler que le matin, sont quand mĂȘme beaucoup plus Ă  l’aise et prĂȘts Ă  rentrer dans les apprentissages. VoilĂ Ă Ă Ă Ă  ! J’espĂšre vous avoir un peu aider
 Encore une fois, ma façon de travailler n’est pas forcĂ©ment celle Ă  faire. Chacun est libre de faire comme il le souhaite et il faut s’approprier les outils et faire au mieux pour nous. Je vous mets mon Emploi du temps en PDF, si vous souhaitez y jeter un coup d’oeil n’hĂ©sitez pas ! Encore une fois, merci Ă  rsandy_ pour sa trame. On tĂ©lĂ©charge ? L’emploi du temps des TPS Version 2021-2022 Voici la version 2021-2022 de mon emploi du temps pour les TPS. Je le garde dans le mĂȘme article car il ne s’agit en rĂ©alitĂ© que d’une mise Ă  jour de l’annĂ©e pour coller aux nouveaux programmes de cycle 1 mĂȘme si ceux-ci ne concernent pas vraiment la TPS teampasdeprogramme.Voici donc les modifications apportĂ©s – Changement du nom de domaine selon les nouveaux programmes.– Suppression du temps de lecture qui n’est plus possible avec le protocole sanitaire actuellement en vigueur.– Modifications et ajout de certains points dans les ateliers. Et surtout, j’ai modifiĂ© la forme visuelle pour le plaisir des mes yeux 😉 ! On tĂ©lĂ©charge ? L’emploi du temps des TPS 2021/2022

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